而對(duì)于地理位置偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō),，“新課綱”的實(shí)施更是讓高中教師們苦不堪言,。金門(mén)高中校長(zhǎng)許自佑介紹，自“新課綱”推行以來(lái),，該校教師每學(xué)期工作量超過(guò)規(guī)定課時(shí)數(shù)近250節(jié)，部分教師兼課數(shù)更是超過(guò)10節(jié),，遠(yuǎn)超法定上限,。“鄉(xiāng)村學(xué)校師資原本就少,，再加上代理教師流動(dòng)率高,，落實(shí)‘新課綱’更是困難重重?！痹S自佑說(shuō),。

補(bǔ)救措施不治本

面對(duì)教師過(guò)勞、師資短缺等問(wèn)題,，臺(tái)教育主管部門(mén)給出的解決方案是以行政命令將教師每周超額課時(shí)數(shù)由原定6節(jié)課放寬為9節(jié)課,，并為此提供額外的課時(shí)費(fèi)補(bǔ)助。島內(nèi)教育界人士認(rèn)為相關(guān)舉措是“隔靴搔癢,、避重就輕”,。

“‘新課綱’下高中職開(kāi)設(shè)大量多元選修課給造成教師很大負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在僅靠編列超鐘點(diǎn)費(fèi)（超額課時(shí)費(fèi)）方式救急是治標(biāo)不治本,?！迸_(tái)灣高中學(xué)校教育產(chǎn)業(yè)工會(huì)理事長(zhǎng)高孟琳表示，解決“教師過(guò)勞”的根本之道應(yīng)是擴(kuò)充高中職教師員額,，然而相關(guān)部門(mén)在這一議題上始終沒(méi)有積極作為,，甚至推卸責(zé)任,，任由地方財(cái)政狀況決定教師員額的多寡。

臺(tái)灣高中學(xué)校教育產(chǎn)業(yè)工會(huì)統(tǒng)計(jì)顯示,，在臺(tái)教育主管部門(mén)編列4年450億元（新臺(tái)幣,，下同）的專案預(yù)算中，初中,、小學(xué)師資員額補(bǔ)助達(dá)約250億元,。而承擔(dān)“新課綱”任務(wù)最重的高中職教師只拿到因開(kāi)設(shè)新課程而造成的超額課時(shí)費(fèi)補(bǔ)助，且4年合共僅有21億元,。

9月新學(xué)期開(kāi)始后,，各校將有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生適用“新課綱”，選修課,、分組教學(xué)會(huì)更多更雜,。若不增加人力，不但教師過(guò)勞的問(wèn)題無(wú)法解決,，教師開(kāi)設(shè)新課程的意愿也會(huì)隨之降低,，課程教學(xué)質(zhì)量更是無(wú)從談起。不過(guò)有高中校長(zhǎng)坦言,，相關(guān)部門(mén)對(duì)教師員額問(wèn)題一向“冷處理”,，已不奢望新學(xué)年教師員額增加。高孟琳更是直言,，稱“這簡(jiǎn)直是擺明要高中教師加班加到死”,。