“孩子之美，源父源母,。父母之教，最為重……”近日,，株洲白鶴小學(xué)六年級小學(xué)生余晗睿，寫的一篇文言文作文火爆網(wǎng)絡(luò),，讀者們都被驚呆了，株洲的一些校長們看到這篇作文后也紛紛點贊,。他是如何寫出這樣的文章的？他有什么樣的閱讀故事,？他喜歡看什么樣的書？他的閱讀方式是怎樣的,？他的書單里有些什么書？

四五歲時,，每天聽父親講國學(xué)故事

余晗睿快要上小學(xué)時,，余父就在思考一個問題：該選擇什么樣的方式來培養(yǎng)孩子？他希望余晗睿是一個幸福感強,，心理素質(zhì)好，能坦然面對成敗得失和榮譽,，而不是一個處處爭強好勝，高分低能的人。

余父查閱過很多資料,，也聽過一些教育名家的講座，最后選定從國學(xué)入手,，每天陪孩子讀經(jīng)典1個小時，前30分鐘讓孩子讀,，后30分鐘給孩子講經(jīng)典背后的故事，并聯(lián)系生活實際,，把幾千年前的道理和現(xiàn)實生活結(jié)合起來。

“最先是從讀《三字經(jīng)》開始,，別看這薄薄的一本書，卻讀了近1年時間,。”余父告訴記者,，之所以讀這么久，是因為讀《三字經(jīng)》目的不在于背書,，而在于了解背后的故事和意義,。

因為自己對國學(xué)也不是很了解，余父要花很多時間來“備課”,，“幾句話就是一個小故事，自己先了解背后的故事,，再用孩子能接受的語言方式講給他聽?！眲傞_始，余父每天給余晗睿讀8句話24個字,，讀完后再講故事。“這樣讓孩子有盼頭,。”

近1年時間,，余晗睿讀完了《三字經(jīng)》，然后讀《弟子規(guī)》,，“因為有了基礎(chǔ)，速度快了很多,?！薄兜茏右?guī)》也是由三個字構(gòu)成的一句話,，主要講為人處世的道理，能很好地跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。通常，余父會用現(xiàn)實生活的故事來舉例,。比如，余晗睿放學(xué)回家,，父親喊他，他沒有及時應(yīng)答,，余父就說，《弟子規(guī)》有說“父母呼,，應(yīng)勿緩”，你學(xué)到就應(yīng)該做到,，不僅要及時應(yīng)答，還應(yīng)該快速跑到父親身邊來,，父親喊你肯定是有事找你。余晗睿聽后點頭照做,?！八芏酁槿颂幨赖姆绞胶蜕盍?xí)慣都是從《弟子規(guī)》中獲得,，平常大人并沒有指令性的要求他怎么做,?！庇喔刚f,。

余晗睿讀完《弟子規(guī)》后,，開始讀《千字文》,、《百家姓》、《增廣賢文》……“讀這些經(jīng)典,，貫穿其中最重要的一點就是，給孩子講歷史和人物故事,。過程中有互動,，孩子愛聽,，且聽得仔細,，收獲也大?！庇喔缸约簞t是通過看《百家講壇》等方式了解其背景和故事。

六七歲能獨自讀諸子百家

有了前面一兩年的積累,，余晗睿能自己看、自己聽國學(xué)經(jīng)典了,。有一回，余父正在“備課”——聽王利群講《史記》,，他發(fā)現(xiàn)余晗睿站在后面聽得入神，還說,，“這個有意思?！?/p>

余父試著讓孩子做完作業(yè)后，坐在電視機前看,。一方面提高孩子的自學(xué)能力，另一方面考驗孩子是否真的愛看,。后來，余晗睿給自己設(shè)定做完作業(yè)后看“百家講壇”1個小時,。“他不會多出5分鐘,，到點就關(guān)掉電視,，而且在這個過程中,，自始至終看這一個節(jié)目,，決不會看其他頻道或動畫片之類,。”余父這下確定了孩子是從心底里喜歡國學(xué)了,。

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