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原標題：時評：高校“有償替課”成風背后的尷尬

“全天候替課,，能夠?qū)Ω陡鞣N刁鉆老師,，一節(jié)課20多元，質(zhì)量保證不議價,。”從單個學校到高校密集的地區(qū),，都分布著大大小小的替課群,。對于替課的相關(guān)報道，前幾年已見諸報端,。如今，隨著需求的增加,，替課已經(jīng)逐步發(fā)展成為一個校園中的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。

有需求才會有市場,。對學生來講,，出勤率和日常學分息息相關(guān),，關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題；而對于高校老師來說,，學生的出勤率也是學校對老師的重要考核標準,。這往往成為有償替課中的關(guān)鍵鏈條。

考研,、找工作,、枯燥沒興趣,、談戀愛、玩游戲……學生花錢找人替課的原因五花八門,。點名、簽到,、刷二維碼,、刷臉……高校老師也是用盡各種方法來約束學生的考勤,。這樣“貓捉老鼠”的尷尬局面,，既讓人皺眉，也讓人深思,。

針對這種現(xiàn)象,，中國高校傳媒聯(lián)盟去年曾做過調(diào)查,，隨機抽取了503名大學生，其中52.09%的大學生表示身邊出現(xiàn)過替課現(xiàn)象,。而在有替課經(jīng)歷的大學生群體中，46.18%的人是通過QQ,、微信、微博等自媒體平臺直接發(fā)布或收到替課信息,，17.18%的人則是通過QQ或者微信替課群,。

有償替課不止一次被媒體曝光，公眾的第一反應(yīng)往往是,，大學生不懂事,，父母出錢供讀書，學生花錢不讀書,。這不僅是欺騙學校和老師,，更是欺騙父母和自己，影響惡劣,。對高校學生貼上標簽,，進行批評的聲音有很多。但是,，筆者想說,，板子不能只打在大學生身上，高校方面也存在諸多的問題,。

在上述提到的調(diào)查中,，51.90%的大學生認為“與實習或課外實踐相沖突”是選擇替課的原因。同時,，有44.65%的大學生是因“課程枯燥或者對課程不感興趣”而選擇替課,。但是，仍有3.45%的大學生是“任性就是不想上課”,。

21世紀教育研究院副院長,、知名教育學者熊丙奇曾表示，中國的大學缺乏辦學自主權(quán),，包括課程設(shè)置自主權(quán),。再加上教師對課堂缺乏投入，自然而然課堂質(zhì)量也就不高,、缺乏吸引力,。

再者，隨著大學的擴招,，很多課程尤其是公共課程采取大班授課的方法，老師和學生的陌生感增加,。更加劇了學生有償替課的行為,。

由此看來,，高校“有償替課”成風,，不僅是“學風”問題,，同時也是“教風”問題。高校要改變對教師要想真正改變這種尷尬現(xiàn)象,，學校也要適當改變對教師的考核標準,，不能死盯“考勤”，更要在課程設(shè)置和傳授上下功夫,，研究社會需求與教育內(nèi)容的沖突,，不斷提高這些課程對于大學生的吸引力，讓大學生不僅不敢“逃課”,，而且不想“逃課”,。(杜靜)

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