“接到市人社局電話,，說辦了一件大好事,！”一見到記者,，蔡建平就爆了條新聞,。

最近,，云南玉溪市人力資源和社會保障局拿到省人社廳的任職文件——2016年玉溪中小學教師高級職稱的人員名單,，有231名小學和幼兒園老師獲評副高級職稱,?！翱焱诵莸睦蠋熮k理聘任,，退休后就是‘副教授’待遇了?！鄙頌槭薪逃秩耸驴瓶崎L的蔡建平很是欣慰,。

在這份名單中，玉溪市第一幼兒園占據(jù)兩席,。不過這在園里并不算新聞——這所有65年歷史的幼兒園,，迄今已有11名副高級教師,。2012年，省人社廳和教育廳在玉溪,、大理和臨滄試點中小學職稱改革,，當年玉溪一幼即有三名教師獲評副高職稱，園長鄧成麗就是其中之一,。

“‘孩子王’評上‘副教授’,，當然是大喜事！”回憶起當年,，鄧成麗笑得合不攏嘴,。鄧園長1986年參加工作，從鄉(xiāng)村教師一步步干起來,，2003年起任玉溪一幼園長,。無論教學、管理還是理論研究,，鄧成麗都是一把好手,。早在1997年，她就評上了中級職稱,，但此后15年沒“進步”,。蔡建平解釋，職稱改革前,，小學和幼兒園教師到中級就算到頭了,。

改革讓鄧成麗覺得揚眉吐氣，“不僅是每月多出的七八百元錢,，更是一種認可,。”

在玉溪一幼參觀,，游戲化課程腦洞大開,，民族特色教育讓人眼前一亮……“幼兒教育學問也很大，涉及幼兒心理,、營養(yǎng)健康,、法律法規(guī)等?！编嚦甥愓f,。她曾經帶過一個小女孩，一直跟姥姥生活,，膽子很小,，尿尿也不敢告訴老師，中午尿了幾次床,。鄧成麗告訴小女孩想尿尿跟老師說,。但情況依舊,。她琢磨來琢磨去，在小女孩床前放了個小盆,，再去鼓勵她,，情況慢慢變了?！皩Υ⒆拥糜眯?，要研究兒童心理?！?/p>

“改革改出了公平,，評副高也評出了正能量?！庇裣挥赘备呒壗處煵窠鸺t表示,，有教師參評的學校要制定評定職稱細則，并經教師代表大會通過,，加減分項清清楚楚,，排名順序明明白白。通過透明公正的程序,，把“評副高”轉化成老師自我提升的動力,。

云南省中小學(含幼兒園)職稱改革在16個州市全面推開,，副高職稱的參評學歷,，也由大專放寬至中級師范專業(yè)。另外,，云南將中小學高級職稱的評審權下放到州市,，鄧成麗還進入玉溪市評委專家?guī)臁Ｊ薪逃志珠L羅江云說：“我們比全省早享受四年‘改革紅利’,，光副高職稱就有近千人受益,，中小學職稱改革為全市教育改革發(fā)展提供了強大的動力和活力?！?/p>

“老師們勁頭足了,，我也要加把勁，說不定退休前還能評‘正高’呢,！”鄧成麗笑言,。

【記者感言】

幼兒時期是性格養(yǎng)成的關鍵期，幼兒教師的重要性不言而喻,。云南職稱改革合乎社會需求,、順應時代變化，有助于形成幼教事業(yè)的滿園春色,。為這項改革點贊,！