“尋找過(guò)程中,，數(shù)百位網(wǎng)友打來(lái)電話關(guān)心、出謀劃策,，在此向提供各類(lèi)幫助的老師,、同學(xué)家長(zhǎng)、親戚朋友,、網(wǎng)友等表示衷心的感謝……”鄧先生說(shuō),，孩子已經(jīng)安全回到家中，確認(rèn)沒(méi)有受到傷害,，他特意寫(xiě)了一封“感謝信”發(fā)到朋友圈,。

家長(zhǎng)反省

女兒壓力大，最近溝通少

“小宇說(shuō),，每次補(bǔ)課要四五個(gè)小時(shí),，很辛苦，她不想培訓(xùn),，就想休息,、想玩”，鄧先生告訴記者,，考慮到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，女兒10歲的時(shí)候,，就給她報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每個(gè)星期都有課,，5個(gè)小時(shí),。

五一放三天假，也安排了上半天英語(yǔ)課,?！霸缟辖兴鸫玻f(shuō)想睡一會(huì),。還說(shuō)了一句,，禮拜天也要上課,。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有在意,。”小宇奶奶說(shuō),。

發(fā)現(xiàn)小宇的同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō),，當(dāng)時(shí)在電梯口發(fā)現(xiàn)了女孩，她看起來(lái)比較憔悴,，想抱住她,，孩子掙脫跑了。后來(lái),，鄧先生和鄰居們趕過(guò)來(lái),，才將孩子帶回家。

奶奶說(shuō),，雖然小宇不愿意說(shuō),，但大家猜測(cè)，孩子可能是害怕沒(méi)去上培訓(xùn)課被家人批評(píng),，才躲起來(lái),。為了安撫孩子的情緒，小宇的班主任老師趕過(guò)來(lái),，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)這一次事件，鄧先生也做了深刻的反省,。鄧先生說(shuō),，平時(shí)帶女兒出去玩得不多，特別是五一期間,，因?yàn)閻?ài)人剛剛出院,，更加沒(méi)有心情帶孩子去玩，這段時(shí)間跟女兒溝通也少,。

讓鄧先生憂慮的是,，女兒馬上面臨小升初,，上培訓(xùn)課又出現(xiàn)了現(xiàn)在的情況，“我也不知道該怎么辦了,，其實(shí)我也不想給女兒壓力”,。

專(zhuān)家聲音

不讓孩子休息她就用自己的方式休息

不想上培訓(xùn)課，孩子26小時(shí)未歸一事,，引起心理教育專(zhuān)家的關(guān)注,。

5月1日晚，長(zhǎng)沙幸福泉心理咨詢(xún)中心主任咨詢(xún)師陳明明特意就此事給其他家長(zhǎng)朋友上了一個(gè)半小時(shí)的微課,。

陳明明認(rèn)為,，一個(gè)12歲的小孩，放假時(shí)也需要休息,，需要跟同學(xué)玩玩,。她跟奶奶說(shuō)了想出去玩，但沒(méi)有引起家長(zhǎng)足夠的重視,，只好漫無(wú)目的地“失蹤”,，其實(shí)就藏在樓道里。作為家長(zhǎng),，放假三天,，不應(yīng)剝奪孩子休息的權(quán)利，小學(xué)的課不是很重,，12歲是長(zhǎng)身體長(zhǎng)智慧的時(shí)候,，死盯分?jǐn)?shù)，孩子就會(huì)厭學(xué),，“孩子需要休息,，你不讓她休息，她就會(huì)用自己的方法休息”,。而這么做是有風(fēng)險(xiǎn)的,。相比孩子的健康和安全來(lái)講，一天不補(bǔ)課,，完全不重要,。

另外家長(zhǎng)要注意的是，孩子找回來(lái)了,，不要再過(guò)多地談及此事,，越是議論，孩子受到的刺激就會(huì)越大,。不管是家長(zhǎng),、老師還是同學(xué)，都不要用異樣眼光來(lái)評(píng)判這個(gè)事件,，更不要反復(fù)責(zé)備這個(gè)孩子,。家長(zhǎng)要感同身受,，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。一個(gè)12歲的女孩,，正處于發(fā)育期,，特別敏感，后續(xù)問(wèn)題家長(zhǎng)還要更多注意,。