昨天,，記者獲悉硚口區(qū)教育局已經(jīng)下達(dá)整改通知書,，認(rèn)定該園存在教師動(dòng)手打小孩的行為，要求依法依規(guī)進(jìn)行處理,，向被打小孩家庭道歉,，善待被打小孩,，在相關(guān)地方安裝攝像頭，在全園開展師德教育,，防止類似情況發(fā)生,。

專家提倡“積極懲戒法”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)不能接受老師體罰小孩,。武漢市教育科學(xué)研究院教科所德育研究室主任王一凡指出,，學(xué)齡前兒童出現(xiàn)吃飯,、睡覺時(shí)愛講話、擾亂課堂秩序等行為都是正常的,。教師要把孩子的問(wèn)題當(dāng)成教育資源,，以此作為切入點(diǎn)認(rèn)真研究原因、思考對(duì)策,。如果很多孩子都存在某個(gè)問(wèn)題,，很可能有客觀原因。假如是個(gè)別現(xiàn)象,，不妨采用伙伴示范的方法加以引導(dǎo),。體罰是最簡(jiǎn)單、草率的教育方式,，只能管得了一時(shí),，不能從根本上解決問(wèn)題。正確有效的懲戒方式不是無(wú)休止地說(shuō)教甚至體罰,，可以轉(zhuǎn)化成積極正面的形式,，比如勞動(dòng)或者其他有難度的任務(wù)。