漢口一家幼兒園多名孩子身上出現(xiàn)不明原因的淤青,，家長根據(jù)孩子口述找到老師“管教”他們的工具。昨天,，武漢晚報(bào)記者獲悉,，教育主管部門已經(jīng)認(rèn)定該園教師有毆打小孩的行為，目前已責(zé)令幼兒園整改,。

孩子身上總是傷痕累累

5月16日,，硚口區(qū)小哈佛實(shí)驗(yàn)幼兒園多位家長發(fā)微博稱，孩子身上有傷,，孩子們都說是老師打的,。發(fā)帖人李女士說，原來她就曾發(fā)現(xiàn)兒子身上有傷痕,，但兒子總說是自己摔傷的,。上周，另一位媽媽也發(fā)現(xiàn)女兒腿部紅腫,，小女孩說是幼兒園老師打的,。

消息一出，幼兒園的家長群里炸開了鍋,，還有幾名家長發(fā)現(xiàn)孩子身上也有不同程度的傷痕,。而且，孩子們先都不敢說,，再三詢問才說是老師打的,。最讓李女士震驚的是，小朋友們說自己的兒子是挨打最多的,。

家長們希望園方辭退打小孩的老師,，但沒想到那名教師還在班上。17日上午,，幾位家長到幼兒園張貼抗議書,，要求園方給出合理的解釋，并在教室里安裝視頻監(jiān)控,。結(jié)果園長和老師均否認(rèn)存在打小孩的行為,，由此還引發(fā)了雙方肢體沖突。

小孩還原老師如何打人

17日晚上，武漢晚報(bào)記者見到了被打小孩的家長,，她們剛帶著孩子到醫(yī)院檢查傷情,。醫(yī)生診斷，幼兒園4個小孩的四肢有輕微淤傷,。李女士兒子手臂上的一塊狀淤青還能一眼看出來,。

一位媽媽說，她女兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來的,，除了話多,，一向比較乖。她沒想到女兒竟然會被老師責(zé)罰,，而且是用棍子,。她向記者出示了一段手機(jī)視頻。視頻中,，她女兒扮演老師如何用棍子打小孩,，4歲半的小女孩模仿老師的口氣說：“吃飯完再來收拾你，穿鞋子罰站,，我看誰還在講話,，某某某(李女士的兒子)……”小女孩假裝手里握著棍子，向下?lián)]舞了四五下,。

李女士說,，家長在班上找到一截由包裝紙箱折成的棍子，外面用膠帶綁成尺子狀,，這就是小孩口中打人的“棍子”,。

小女孩告訴記者：“老師每天都打，吃飯和睡覺時說話就要打,?！庇浾邌柪钆康膬鹤訛槭裁床桓嬖V媽媽，他說：“會不見,?！崩钆拷忉屨f，老師嚇唬孩子,，說回家告訴家長爸爸媽媽會不見,。

教育主管部門責(zé)令整改

5月18日，記者來到涉事幼兒園,，保安稱涉事的老師已經(jīng)停職,。

一名郭姓負(fù)責(zé)人透露，該教師平時性格溫和,，來幼兒園兩年,，此前并未有家長反映她打小孩,。另一名負(fù)責(zé)教學(xué)工作的張園長表示，家長反映的情況他不知情,，此事須等待有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果,。

昨天，記者獲悉硚口區(qū)教育局已經(jīng)下達(dá)整改通知書,，認(rèn)定該園存在教師動手打小孩的行為,，要求依法依規(guī)進(jìn)行處理，向被打小孩家庭道歉,，善待被打小孩,，在相關(guān)地方安裝攝像頭，在全園開展師德教育,，防止類似情況發(fā)生。

專家提倡“積極懲戒法”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，多數(shù)家長不能接受老師體罰小孩,。武漢市教育科學(xué)研究院教科所德育研究室主任王一凡指出，學(xué)齡前兒童出現(xiàn)吃飯,、睡覺時愛講話,、擾亂課堂秩序等行為都是正常的。教師要把孩子的問題當(dāng)成教育資源,，以此作為切入點(diǎn)認(rèn)真研究原因,、思考對策。如果很多孩子都存在某個問題,，很可能有客觀原因,。假如是個別現(xiàn)象，不妨采用伙伴示范的方法加以引導(dǎo),。體罰是最簡單,、草率的教育方式，只能管得了一時,，不能從根本上解決問題,。正確有效的懲戒方式不是無休止地說教甚至體罰，可以轉(zhuǎn)化成積極正面的形式,，比如勞動或者其他有難度的任務(wù),。