專家指出,，目前，家長(zhǎng)教育體系不完善,，針對(duì)家長(zhǎng)的教育研究缺失,，很多家長(zhǎng)在思想上、教育上并不成熟,，教育方法亟待改進(jìn),。應(yīng)該完善公共家庭教育體系，完善家長(zhǎng)教育,、家校協(xié)同公共服務(wù)體系，可以創(chuàng)立家長(zhǎng)教育學(xué)科,，加強(qiáng)職業(yè)與專業(yè)的人才隊(duì)伍孵化,，開辦專業(yè)的家長(zhǎng)學(xué)校，培養(yǎng)有專業(yè)知識(shí)的社工,，幫助家長(zhǎng)與孩子加強(qiáng)溝通,，提升家長(zhǎng)素養(yǎng)。

齊大輝指出,，家長(zhǎng)是孩子第一任老師,，家長(zhǎng)也是孩子最重要的榜樣,，和諧的親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以和孩子相互約定,，促進(jìn)觀念一致,，讓孩子選擇感興趣的培訓(xùn)班，不要把自己的興趣強(qiáng)加在孩子身上,。家長(zhǎng)和孩子之間可以形成“事前有約定,、事中有提醒、事后有總結(jié)”的習(xí)慣,，既尊重孩子的意愿,，又幫助孩子樹立規(guī)矩意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣,。

“家長(zhǎng)不要追求千篇一律的優(yōu)秀,，應(yīng)學(xué)會(huì)擁抱獨(dú)一無(wú)二的孩子。”周旭輝建議,，孩子在不同階段認(rèn)知能力的發(fā)展存在不平衡,，家長(zhǎng)不能拔苗助長(zhǎng)，而應(yīng)認(rèn)知孩子的個(gè)性,，觀察孩子的愛(ài)好,，幫助孩子找到自己的興趣愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。（記者帥才）

來(lái)源：2019年《半月談》第8期

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