再退一步講,，作為父母，覺得“孩子,，我只能幫你到這兒了”,，自己是感動(dòng)自己了，孩子怎么看你,？我才上小學(xué),，你就弄虛作假讓我拿加分？孩子怎么看這個(gè)社會(huì),？自己的父母厲害,，啥都能搞定？最后還不是養(yǎng)出一群“我爸是李剛”的熊孩子,？

子不教,，父之過。教壞了,，比不教罪過還大,。

陳同學(xué)父親的研究方向（圖源：中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所官網(wǎng)）

三

為孩子升學(xué)一味造假，不僅涉嫌學(xué)術(shù)不端,、學(xué)術(shù)腐敗,，往深里說，更是對(duì)科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神的褻瀆,。

中國的科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)。現(xiàn)在一些領(lǐng)域的尖端科技掌握在外國人手中,，有的國家還總想在關(guān)鍵技術(shù)上卡我們的脖子,。所以，

中國從上到下,，對(duì)科技創(chuàng)新的重要性認(rèn)識(shí)得很深刻,，多措并舉提升科技創(chuàng)新能力,，對(duì)青少年更是寄予厚望。

1979年,，全國青少年科技創(chuàng)新大賽的前身——全國青少年科學(xué)作品展在北京展覽館舉辦,，鄧小平同志親自為活動(dòng)題詞：“青少年是祖國的未來，科學(xué)的希望,?！?/p>

未來不是哄來的，希望不是騙來的,?？萍紕?chuàng)新必須腳踏實(shí)地，依靠一代代人的接力奮斗方能開花結(jié)果,。

有神童固然贊,，好好培養(yǎng)；沒有也別硬給打扮成神童,。如果大家都學(xué)劉寶瑞單口相聲《連升三級(jí)》里那位張好古，本身是文盲一個(gè),，卻憑一句“很好很好”在翰林院混了半年多,，那么不僅自己砸了鍋，也會(huì)讓社會(huì)亂了套,。

欲戴王冠,，必承其重。

這句話用在這里,，真挺合適的,。