原標題：[島叔說]“神童”的最高境界,，是拼爹,？

每當看到別人家的孩子神通六藝,，島叔總忍不住想把自己的兒子揪起來揍兩下。

都是小學生,，看看人家,，要么鋼琴彈得行云流水，要么成績名列前茅,，再瞅瞅自家娃,，干啥啥不行，吃啥啥沒夠,，當家長的能不焦慮嗎,？

還有，剛看的新聞，云南一名小學生憑借“C10orf67在結直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制研究”拿到國家級大獎,。

且慢,，您剛才說的那一串字母還有什么癌是怎么回事？

說實在的,，島叔也不懂,。但就算不懂，這可是第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品,，能有問題,？

相關研究項目（圖源：全國青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)）

一

還真有問題。

7月13日,，中國科學院昆明動物研究所官網(wǎng)發(fā)布聲明稱,，經初步核查，全國青少年科技創(chuàng)新大賽“C10orf67在結直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制研究”獲獎項目學生系該所研究員之子,。

這家研究所發(fā)布聲明,，是因為網(wǎng)絡上對相關獲獎項目的質疑聲已經爆棚。

首先,，完成這個念起來十分拗口的研究項目的,，是云南一位小學六年級在讀生，陳同學,。這項研究的水平,，被網(wǎng)友稱作“達到醫(yī)學或生命科學專業(yè)碩士研究生甚至博士研究生水準”。

其次,，陳同學的實驗記錄看起來很“神奇”：

1月9日,，“老師們給了我一個基因，叫C10orf67,。我上網(wǎng)搜了一下什么叫基因,。”

1月10日,，“（我）還是不太了解基因,。”

1月13日,，“了解PCR技術的原理,，大概了解為何通過熒光強弱的比較就能知道哪些基因的mRNA表達水平……”

僅用四五天時間，一個小學生就能從“不知道什么是基因”發(fā)展為“掌握基因的表達技術”,。這種認知速度讓島叔“驚為天人”,。

第三，公示資料顯示,，該項目部分工作在中國科學院昆明動物研究所進行,。該所正是陳同學父親陳勇彬的工作單位,，且陳同學獲獎項目與其父研究范疇高度吻合。

陳勇彬系該所腫瘤信號轉導研究組負責人,，主要研究方向為“腫瘤發(fā)生機制,、干細胞多能性維持、抗腫瘤及提高干細胞功能新藥篩選等”,。

綜合起來可以得出一個總質疑：陳同學的父親是否替兒子操刀,、弄來這個研究項目參加國家級競賽？

當然還有一個可能,，就是陳同學確實是神童,，確實天賦異稟。島叔衷心希望是這樣,。但目前看，可能性很低,。

7月14日,，云南省科協(xié)稱已就該事件成立調查組，將進一步跟進調查,。

陳同學的實驗記錄本（圖源：澎湃新聞）

二

更令人吃驚的是,，有網(wǎng)友查考了第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽的其他獲獎項目，發(fā)現(xiàn)有同學可以用數(shù)學公式仿真計算和模擬混凝土絕熱溫升過程,；

有同學能開展唐魚的急劇降溫實驗及其自然種群分布格局研究,；還有同學在甲狀腺髓樣癌特異性敏感標志物降鈣素的ECL比率檢測研究上取得成果

……

一水兒的看不懂。當然,，島叔看不懂不代表人家做不出來,，照這趨勢，也許再過十年,、二十年中國人就能包攬諾貝爾獎,？這當然是我們樂于見到的。

但是,，10多年前就有評委注意到,，青少年科技創(chuàng)新大賽上的一些高精尖研究項目，明顯不是孩子獨立完成

,。要么有高人插手,，要么能用上國家級實驗室設備。

有人揶揄,，大賽不如徹底改名叫“青少年父母科技創(chuàng)新大賽”,。昨天島叔也在微博上說了，這個大賽要服眾,，最好的辦法就是開個直播,，讓這些“神童”帶著自己的項目在臺上公開答辯,，如果沒問題，我們對科技創(chuàng)新的未來一定更有信心,。

畢竟,，只看材料評獎，實在是太容易有貓膩了,。今天又曝出一個新聞,，該大賽中一個一等獎的項目，獲獎者是一名高中生,，“巧合”的是,，該項目中的圖片數(shù)據(jù)都來自一篇學術論文，該高中生寫的“指導教師”,，又“恰好”是該論文的作者及其導師,。有網(wǎng)友調侃：

“辛苦做實驗、寫論文,，原來是為了導師女兒,。”

代筆捉刀,，是家中爹媽“為孩子升學計”的考量,。以前，全國青少年科技創(chuàng)新大賽的一,、二等獎獲得者是可以被保送上大學的,。后來，保送被取消,，但加分仍在,。

“可憐天下父母心”。父母為孩子操心,，想幫他少走彎路,、多走直路乃至捷徑，這是人之常情,，誰都理解,。但前提是什么？堂堂正正,、合法合規(guī),。

想想最近那些“坑爹”的新聞吧：仝卓自曝應屆生身份造假，繼父及當年所托之人均被處分,；西南交大一女生保送中科大,，其父被曝出是該校教師，幫女兒改成績,；更別提那些高考冒名頂替事件,，哪個不是父母覺得自己的娃“不成器”,，然后四處請托弄學籍？

有人說,，這事兒“不大”,，父母有能力，起跑線不一樣嘛,。是的,，這些父母是各地有頭有臉的“精英”。但如果這些“精英”都帶頭去鉆制度漏洞,，甚至不憚于漠視規(guī)則,、挑戰(zhàn)規(guī)則、破壞規(guī)則,，那這個社會還有什么公平正義可言,？又如何讓全社會信守規(guī)則？

再退一步講,，作為父母,，覺得“孩子，我只能幫你到這兒了”,，自己是感動自己了，孩子怎么看你,？我才上小學,，你就弄虛作假讓我拿加分？孩子怎么看這個社會,？自己的父母厲害,，啥都能搞定？最后還不是養(yǎng)出一群“我爸是李剛”的熊孩子,？

子不教,，父之過。教壞了,，比不教罪過還大,。

陳同學父親的研究方向（圖源：中國科學院昆明動物研究所官網(wǎng)）

三

為孩子升學一味造假，不僅涉嫌學術不端,、學術腐敗,，往深里說，更是對科學精神,、創(chuàng)新精神的褻瀆,。

中國的科技創(chuàng)新之路任重道遠。現(xiàn)在一些領域的尖端科技掌握在外國人手中,，有的國家還總想在關鍵技術上卡我們的脖子,。所以,，

中國從上到下，對科技創(chuàng)新的重要性認識得很深刻,，多措并舉提升科技創(chuàng)新能力,，對青少年更是寄予厚望。

1979年,，全國青少年科技創(chuàng)新大賽的前身——全國青少年科學作品展在北京展覽館舉辦,，鄧小平同志親自為活動題詞：“青少年是祖國的未來，科學的希望,?！?/p>

未來不是哄來的，希望不是騙來的,?？萍紕?chuàng)新必須腳踏實地，依靠一代代人的接力奮斗方能開花結果,。

有神童固然贊,，好好培養(yǎng)；沒有也別硬給打扮成神童,。如果大家都學劉寶瑞單口相聲《連升三級》里那位張好古,，本身是文盲一個，卻憑一句“很好很好”在翰林院混了半年多,，那么不僅自己砸了鍋,，也會讓社會亂了套。

欲戴王冠,，必承其重,。

這句話用在這里，真挺合適的,。