原標(biāo)題：長(zhǎng)沙“虎爸”另類帶娃,，每天必須“玩”兩個(gè)小時(shí)再做作業(yè)

三湘都市報(bào)8月25日訊（記者田甜通訊員費(fèi)美琳）為了讓孩子安靜地坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí),，不少父母費(fèi)盡心思。但在湖南長(zhǎng)沙,，卻有這樣一位“虎爸”羅格,，反其道而行之，要求自己9歲的兒子每天必須戶外運(yùn)動(dòng)2小時(shí),，否則不準(zhǔn)寫(xiě)作業(yè),。

對(duì)于大家口中的“另類教育”，羅格卻有著不同的看法,。今日,，三湘都市報(bào)記者采訪了這對(duì)父子。

父親羅格：山野林地讀無(wú)字之書(shū)

“我的本職工作就是戶外教練,，兼皮劃艇教練,，大兒子從2歲開(kāi)始就跟著我玩戶外。我們本來(lái)就是屬于大自然的,，現(xiàn)在的孩子生活在鋼筋水泥的城市里,，對(duì)自然適應(yīng)的本能降低了?！遍L(zhǎng)期在戶外工作,，羅格皮膚黝黑、身材健碩,，說(shuō)起自己的教育理念時(shí)打開(kāi)了話匣子,。他告訴三湘都市報(bào)記者，每天2個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),，大兒子已經(jīng)堅(jiān)持了7年,。皮劃艇、漿板,、爬樹(shù),、荒野訓(xùn)練,，9歲的羅漢都不在話下。現(xiàn)在,，剛滿2歲的小兒子也參與其中,。

“現(xiàn)在的小孩子在家閑下來(lái)，不是看電視就是玩手機(jī),，很小就帶上了眼鏡,，我家孩子就沒(méi)有這方面的擔(dān)憂?！绷_格說(shuō)，兩個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子的體能,，還降低了近視的風(fēng)險(xiǎn),。

在問(wèn)及是否覺(jué)得自己是在做另類教育，羅格表示學(xué)習(xí)是廣義的,，并不是只有成績(jī)優(yōu)秀的小孩子才算成功,。“孩子的學(xué)習(xí)是多方面的,，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，太過(guò)看重孩子成績(jī)的家長(zhǎng)們，只是把自己對(duì)于未來(lái)的焦慮和恐懼傳遞給了孩子,?！碧峒昂⒆釉趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)成績(jī)，羅格坦言,，大兒子羅漢除了體育,，其它學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，“處于班級(jí)的中游水平,，但自學(xué)能力,、動(dòng)手能力都特別強(qiáng)。無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中遇到困難,，總會(huì)先自己思考盡力解決,，再向他人請(qǐng)教?！?/p>

兒子羅漢：運(yùn)動(dòng)是最快樂(lè)的事情

“我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很快樂(lè)啊,，班上的同學(xué)都很羨慕我，因?yàn)橹挥形沂敲刻於加邪职峙阒?，一起運(yùn)動(dòng)一起玩,。”羅漢性格開(kāi)朗,，說(shuō)起話來(lái)笑瞇瞇的,。陽(yáng)光下,，黝黑的皮膚把一口大白牙襯托得格外晃眼。

“爸爸說(shuō)戶外運(yùn)動(dòng)也是給我布置的作業(yè),，所以出來(lái)運(yùn)動(dòng)的這2個(gè)小時(shí),，我可以不寫(xiě)作業(yè)。媽媽也沒(méi)意見(jiàn),?！绷_漢年紀(jì)雖小，但已經(jīng)參加過(guò)廣東省天文大會(huì)并且獲得了大獎(jiǎng),，8歲時(shí)就獲得了美國(guó)ACA皮劃艇協(xié)會(huì)技能認(rèn)證,，是我國(guó)獲得這個(gè)技能認(rèn)證者中年齡最小的。

“爸爸每年還會(huì)帶我參加紅十字會(huì)防溺水營(yíng)救兒童演習(xí),，因?yàn)槲矣斡竞軈柡?，才能?dān)任模擬溺水兒童的角色?！绷_漢滿臉驕傲地表示,，這樣的演習(xí)能夠幫助很多人遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，能夠幫助到別人,，是一件很了不起的事,。

小眾教育方式，網(wǎng)友觀點(diǎn)不一

“爸爸做得挺好的,，陪伴孩子一起,，鍛煉身體和觀察大自然，很有意義,?！?/p>

“中國(guó)好爸爸，戶外運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)孩子又能陪伴孩子,?！?/p>

“這才是充分利用了暑假的時(shí)間了?！?/p>

“一般家庭玩不起,。”

“這是武狀元,，和文狀元沒(méi)什么兩樣,。別回去找孩子的麻煩了，我就希望我的孩子是個(gè)普通人,?！?/p>

......

羅格表示，自己的育兒方式引起了很多網(wǎng)友關(guān)注,，“小眾的教育方式,，總是會(huì)引起爭(zhēng)議的,。”不只是在網(wǎng)絡(luò)上,，羅格身邊的人也經(jīng)常對(duì)他的教育方式表示質(zhì)疑,，但他并不在意別人的看法，“我從來(lái)不會(huì)強(qiáng)壓孩子,，他們喜歡并接受,，我才會(huì)帶著他們?nèi)プ觥Ｎ易约菏墙叹?，陪孩子運(yùn)動(dòng),，也是確保孩子能夠接受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下才進(jìn)行的?！?/p>

當(dāng)然,，除了質(zhì)疑的聲音，也有不少家長(zhǎng)表示認(rèn)同,。認(rèn)為這才是孩子童年應(yīng)該有的樣子,，也有很多家長(zhǎng)受到他的影響,，改變了教育方式,，“用陪伴代替教化，帶孩子接觸自然,、親近自然,，在運(yùn)動(dòng)和玩耍的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)?！?/p>