原標題:為什么幾年前審定的教材插畫現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有問題,?
不少網(wǎng)友表示,插畫可能更有吸引力,對看書的小朋友影響深遠。現(xiàn)在得到重視也算是亡羊補牢、未為晚也,!
這幾天,人教版小學數(shù)學教材因為插畫出現(xiàn)諸多問題,,連續(xù)上了好幾個熱搜,。
對此,,人民教育出版社(以下簡稱“人教社”)昨天(5月26日)發(fā)布說明表示,已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學教材封面和部分插圖,。
問題是,,網(wǎng)友抱怨的不僅是教材插畫里的小朋友有些“丑”,而且還有一些疑似色情的“擦邊球”,。
匪夷所思的是,,這套教材2013年就審定出版了,在人教社的官網(wǎng)上還能查得到,。這也意味著這套教材現(xiàn)在還在使用,,為什么出版整整9年后才被發(fā)現(xiàn)有問題呢?
教材插畫被罵,,冤不冤,?
插畫事件上了熱搜以后,包括筆者在內(nèi)的很多家長都去翻出小朋友的教材查看,。幸好,,筆者所在的上海,目前并沒有使用此次涉事的數(shù)學教材,。
筆者也去人教社的網(wǎng)站看了一下,,目前使用的是人教社編寫出版的第十一套中小學教材。而涉事的小學數(shù)學教材,,于2013年3月全部通過國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會的審查,。
目前人教社的官網(wǎng)不能看到所有教材的電子版,展示的頁面封面,,和之前網(wǎng)友吐槽的“眼距過寬,,頭發(fā)稀疏”等是一樣的教材封面。
對于這一版的小學數(shù)學教材插畫,,被網(wǎng)友普遍吐槽的有三點:丑,、疑似色情、導向有問題,??梢哉f,這些問題一個比一個嚴重,。
先來說說丑,。這可能是一個見仁見智的問題。眼睛無神,、距離太大,,這可能是一種畫風,也可能不符合主流審美,。
21世紀教育研究院院長熊丙奇表示,,對于教材中插圖的使用,,每個人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見。如果大多數(shù)人都覺得這個插圖的使用不當,,可以在下次修訂的時候進行調(diào)整,、完善,。
至于網(wǎng)友吐槽的疑似色情內(nèi)容,,筆者沒有在人教社官網(wǎng)找到圖片。如果網(wǎng)友曬出的圖片真是這套教材里的,,那么的確存在問題,。
而網(wǎng)友還吐槽這些插畫存在導向問題,如小朋友衣服有星條旗圖案,,五星紅旗畫反了,、女生腳上有疑似文身……
筆者認為,有關(guān)小朋友服飾的問題還可以討論一下,。但五星紅旗如果畫反了,,或者小朋友有文身這樣的細節(jié)就很不應(yīng)該了。
據(jù)了解,,教科書插圖的風格,,一般都會由一些知名的工作室提供幾種方案,再由出版社里的設(shè)計部門,、編輯部門等一起評判,、選擇。教材確定發(fā)行后,,每年在下一批學生使用時,,都會對前一年使用過程中覺得有問題的地方進行修訂校印。
很多網(wǎng)友貼出了老版教材的插畫:配圖都符合審美且緊貼課本內(nèi)容,,畫里的孩子也都是朝氣蓬勃,、非常陽光,讓人印象深刻,,深深地影響了一代人,。
目前還不清楚網(wǎng)友曬出的問題教材插畫是否就是2013年審定那一版,而這些問題是否已經(jīng)在后來幾年的版本中有所修改,?此外,,
除了人教版的教材,國內(nèi)還有蘇教版,、北師大版,、河大版、冀教版,、魯教版,、滬教版,、鄂教版、浙教版等多個版本的教材,,供不同區(qū)域的學生們使用,。
此次涉事教材究竟影響了多少區(qū)域的多少孩子,這也是值得追究的,。
遺憾的是,,人教社的說明尚未回應(yīng)這些問題,所以還需要進一步的核實和確認,。
最新進展是,,教育部教材局工作人員回應(yīng)媒體稱,他們已關(guān)注到此事,,已介入調(diào)查,。
知名設(shè)計師為何唯獨教材插畫翻車?
隨著爭議插畫上熱搜,,這組插畫背后的設(shè)計師也處于風口浪尖,。
據(jù)悉,人教版小學數(shù)學教材一年級到六年級的數(shù)學課本中的人物形象,,均由北京吳勇設(shè)計工作室設(shè)計,。
公開資料顯示,該工作室負責人吳勇畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院(現(xiàn)清華大學美術(shù)學院)裝潢系書籍裝幀專業(yè),,還曾以汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達主任,、教授,中國出版協(xié)會書籍裝幀藝術(shù)委員會副主任,,中國美術(shù)家協(xié)會平面設(shè)計藝術(shù)委員會委員,,國際設(shè)計師聯(lián)盟AGI成員等眾多頭銜亮相。
對于自己的工作經(jīng)歷,,吳勇在2018年接受采訪時曾表示:“大學畢業(yè),,我有幸被選進中國青年出版社工作,直到90年代末下海前,,成為了最年輕的處級干部,。從出版社出來后成立設(shè)計事務(wù)所,距今剛好20年,。其間,,見證了出版社的體制變革,書籍設(shè)計的內(nèi)容與形式也隨之產(chǎn)生質(zhì)變,。同時,,1996年左右,個人電腦與彩色膠印的普及,替代了墨稿與鉛印的流程模式,,使得設(shè)計的手段和印刷表現(xiàn)方式也產(chǎn)生了根本性變化,。這些體制、技術(shù),、載體的變革都對書籍設(shè)計的變化和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響,。”
筆者找到了吳勇的其他設(shè)計作品,,審美都很在線,。
曾是出版社最年輕的處級干部、又下海20多年且拿了不少頭銜的吳勇,,為什么偏偏在教材插畫方面翻了車呢,?
筆者推測,,教材插畫顯示是“北京吳勇設(shè)計工作室設(shè)計”,,但這并不代表是吳勇親自設(shè)計。因為在當下出版界,,插畫,、尤其是針對兒童的插畫,并沒有受到應(yīng)有的重視,。
一位曾在出版社工作的插畫師透露,,市場給予插畫師的報酬很低,出版機構(gòu)對插畫也不夠重視,,這樣的定位與態(tài)度,,勢必會影響插畫的質(zhì)量。
即便如此,,吳勇還在指導自己學生的畢業(yè)論文里,,通過學生之口吹捧自己的教材插畫,更是從側(cè)面體現(xiàn)出業(yè)內(nèi)對于針對兒童的插畫標準可以達到“信口雌黃”的地步,。
教材插畫,、童書插畫問題可能只是冰山一角
一波未平,一波又起,。人教版小學數(shù)學教材緊急下架后,,今天(5月27日),另一本童書也因為插畫問題上了熱搜,。
原來,,網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),在江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的一本《流汗啦》繪本中,,兩個男生雙手抱著女生的手臂,,伸出舌頭舔著。男生一邊舔著手臂,一邊說:“姐姐,,你好漂亮,,你的汗是什么味道呢?”另一個男生說:“呃,,也是咸咸的,。”
對此,,《東方娃娃》編輯部今天發(fā)表說明,,表示對這本書進行下架處理,并組織專家重新審讀,。
教材也好,、童書也罷,此前不受重視的插畫問題最近頻發(fā),,可能和前幾天的一個文件有關(guān)——5月23日,,教育部、國家新聞出版署,、中央網(wǎng)信辦,、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于教材工作責任追究的指導意見》,。
《指導意見》針對大中小學教材編寫,、審核、出版,、印制發(fā)行,、選用使用等各環(huán)節(jié)存在的主要責任問題,明確追責情形和處理方式,?!吨笇б庖姟窂娬{(diào),要嚴肅追究問責,,明確教材工作責任承擔主體和追責處理方式,,強調(diào)建立分工負責、協(xié)調(diào)配合的工作機制,。
不少網(wǎng)友表示,,插畫可能更有吸引力,對看書的小朋友影響深遠?,F(xiàn)在得到重視也算是亡羊補牢,、未為晚也!
文|王嬙
來源:新民周刊
參考資料:中國新聞網(wǎng),、極目新聞,、半月談、央廣網(wǎng)、中國青年報,、澎湃新聞,、錢江晚報