父子倆同時(shí)收到大學(xué)錄取通知書(shū)
這是一種怎樣的體驗(yàn)?
青??忌鷦梁?25分(全省理工類第64名)從青海湟川中學(xué)錄取至北京航空航天大學(xué)未來(lái)空天領(lǐng)軍計(jì)劃
同時(shí),,他的父親劉建波也收到了廣西師范大學(xué)的錄取通知書(shū)
和47歲的父親一同踏入考場(chǎng)
為各自的大學(xué)夢(mèng)做最后沖刺
劉傲寒說(shuō):“太酷了,一起備考一起戰(zhàn)斗,,一起收到錄取通知書(shū),!”
初中時(shí)
劉傲寒的成績(jī)并不理想
“我兒子在初二的時(shí)候
別說(shuō)北航了,他能否上高中
都是一個(gè)未知數(shù)”
為了幫助兒子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
父親劉建波開(kāi)始
和兒子一起學(xué)習(xí)
劉建波的中考成績(jī)
曾在黃南州排名第一
但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件
未能就讀高中
他的初心很簡(jiǎn)單
“我覺(jué)得我應(yīng)該把
好學(xué)的觀念傳輸給兒子
就陪著他一起學(xué)”
從那時(shí)起
父子倆每天一起上網(wǎng)課
交流探討知識(shí)點(diǎn)
劉傲寒的學(xué)習(xí)
開(kāi)始有了明顯的進(jìn)步
“爸爸是我的榜樣
他學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度
有的時(shí)候是超過(guò)我的”
父親的陪伴
支撐著兒子奔赴夢(mèng)想和遠(yuǎn)方
而這也無(wú)意間成為了
父親人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
從燈火相伴到同窗共戰(zhàn)
父子的學(xué)習(xí)時(shí)光
延續(xù)到了高中
在這個(gè)過(guò)程中
父親劉建波漸漸多了一些
對(duì)于自己人生的思考
在他看來(lái),,陪伴孩子一起學(xué)習(xí)