“我們準備由校長、書記,、年級組長對孩子進行一對一的陪讀,，坐在他的座位旁邊陪讀，他到哪里,，學校的相關負責人就到哪里,。”浦口教育局也曾經(jīng)安排專家來對這名男孩的行為舉止進行評估,，但是評估時孩子并沒有出現(xiàn)異常舉動,。在這種情況下，浦口區(qū)教育局決定對男孩進行心理疏導,。