1月5日，西安某中學一名學生在社交平臺“知乎”上發(fā)帖稱,，同學因舉報學校霧霾天違規(guī)上課,，舉報電話竟從教育局流向?qū)W校，此后兩名同學受到學?！疤幏帧?。此帖隨即引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注與熱議。

相關(guān)學校是否違規(guī)上課,？涉事學生是否受到“處分”,，目前狀況如何？舉報電話緣何“流入”學校手中,？“重霾之下”學校到底該如何應(yīng)對,？記者對此進行了調(diào)查。

西安一中學“頂霾上課”引熱議

新年伊始,，一篇名為《你感到最憋屈的事是什么》的網(wǎng)帖在各社交媒體廣泛傳播,。發(fā)帖者稱，1月4日,，西安霧霾指數(shù)爆表,，“天都看不清楚，脫下口罩呼吸都覺得有雜物,，終于有同學忍受不了”,，于是向教育部門撥打電話舉報學校違規(guī)“頂霾上課”。

由于霧霾嚴重，西安市啟動重污染天氣Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng),，1月3日西安市內(nèi)所有中小學,、職業(yè)中學、幼兒園停課,。隨著天氣轉(zhuǎn)好,，執(zhí)行此措施的學校于1月6日全面復(fù)課。

記者9日來到涉事學校,，一位張姓副校長告訴記者,，高三年級面臨高考，停課期間,，家長紛紛打電話表示孩子在家學習無法保證效果,。從1月4日起，陸續(xù)有學生主動到校,，請任課老師進行輔導(dǎo)答疑,，不存在“違規(guī)補課”情況，并且也于5日上午在轄區(qū)教育局的監(jiān)管下立即停止了該行為,。

針對“網(wǎng)傳的兩個電話號碼”,，張副校長告訴記者，4日上午,，教務(wù)處工作人員確實接到電話,，對方稱有學生舉報學校違規(guī)上課，并提供了兩個手機號碼,。隨后,，教務(wù)處工作人員未能從班級群里調(diào)查到舉報人身份，后通過附近一家話費繳存處得到舉報人信息,，其中一位為該學校學生,。

張副校長坦承，學?！安樵儗W生信息”的出發(fā)點在于敦促學生認真學習,，并未有其他動機,?！暗潞笙雭恚覀冏龇ù_實欠妥,，接受公眾監(jiān)督和批評,。”張副校長說,。

針對網(wǎng)帖中所指出的“休學,、勸退”等行為，記者隨后采訪到兩名涉事學生。一名學生告訴記者：“老師只是對我進行了批評教育,，網(wǎng)上說法并不準確,。”另一名學生也表示,，他并未被停課或者退學,。

1月10日，西安相關(guān)教育部門發(fā)布調(diào)查結(jié)果稱,，1月4日,，西北工業(yè)大學附中確有部分學生到校，請科任老師解答問題,。接到投訴后,，1月5日上午，西安碑林區(qū)教育局相關(guān)工作人員立即督促學校讓學生離?；丶?。隨后，當區(qū)教育局干部吳某再次接到電話投訴該校仍在補課時,，認為學校已落實停課要求,，可能是培訓機構(gòu)惡意投訴，私自將投訴電話號碼轉(zhuǎn)給西北工業(yè)大學附中學籍管理員,，隨后發(fā)生學校相關(guān)工作人員查詢學生信息一事,，并且個別領(lǐng)導(dǎo)和教師對投訴學生進行了不當?shù)呐u教育。1月6日復(fù)課后,，西北工業(yè)大學附中學生全部到校,，近期并無學生被停課、休學,、除名等情況,。目前涉嫌泄漏學生舉報電話的當事人、涉事學校已被通報批評,，相關(guān)部門承諾,，將不斷提高管理水平，提高教職工素質(zhì),，完善工作制度,，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。

對待“舉報”方式欠妥“頂霾上課”認識不一

事件發(fā)生后,，有網(wǎng)友提出疑問：“說好的匿名舉報呢,？教育局憑什么把學生電話號碼給學校？”網(wǎng)友的疑問也道出許多人的不解,，而這也成為網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點之一,。

共青團中央官方“知乎”賬號對此表示,，如果教育部門真的存在不及時敦促學校按規(guī)定放假、反而將舉報信息透露給學校的行為,，那毫無疑問已經(jīng)涉嫌侵害學生的合法權(quán)利,，該條評論獲得上千人關(guān)注。

此外,，不少網(wǎng)友發(fā)帖認為學生的隱私權(quán)和監(jiān)督權(quán)受到侵害,。網(wǎng)友“七月晴天”說：“學生在行使自己的舉報權(quán)力，這是法律賦予公民的監(jiān)督權(quán),，應(yīng)該受到保護,。”

熱議的另一個焦點在于,，霧霾天到底該不該上課,。網(wǎng)友“不二年華”說：“教育部門的傳統(tǒng)思維沒有轉(zhuǎn)變，對環(huán)境危害認識不足,，依然不顧學生身體健康片面追求升學率,。”

西安碑林區(qū)一位李老師坦承：“霧霾停課打亂了正常的教學計劃,，學校在重污染天氣上課或?qū)W生進行課業(yè)答疑也是無奈之舉,。”

有部分家長對學校的做法表示理解,?！安簧偌议L和學生都面臨兩難選擇，不上學害怕耽誤課業(yè),，上學又無法保障身體健康,。”西安一位高三學生家長說,，“畢業(yè)班的教學時間太寶貴,，學生們都是分秒必爭?！?/p>

尊重學生合法權(quán)益“停課不停學”仍需完善

不少受訪者表示,，對相關(guān)部門來說霧霾停課也是“新情況”，需要不斷適應(yīng)和探索,，希望教育主管部門能夠切實依規(guī)履行職責,，尊重學生合法權(quán)益。同時,，在“霧霾困局”下能夠積極創(chuàng)新方式,，探索更為合理有效的應(yīng)對舉措。

陜西省社科院研究員石英說：“保護舉報者的隱私,，這不僅是常識規(guī)范和工作紀律,，也是對監(jiān)管部門管理水平的考驗，希望相關(guān)部門能夠盡快規(guī)范制度,，切實履行職責,。”

教育專家表示,，作為教書育人的主體,，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，教師理應(yīng)關(guān)愛而非責難學生,，希望老師能夠身正為范,，起到表率作用，尊重學生的基本權(quán)利,，消除師生誤解,。

陜西師范大學教育學院專家建議，完善“停課不停學”要不斷創(chuàng)新教學方式和管理方式,，才能真正解決學生和老師面臨的兩難問題,。老師可充分利用視頻直播手段，在線授課,，時時互動,，不拉下課時，不放松學生,，調(diào)動起學生學習積極性,。同時，老師也可變身“在線客服”,，發(fā)布家庭作業(yè),，解答學生問題，統(tǒng)計學生人數(shù)等,。

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