（原標(biāo)題：沈陽(yáng)海豚寶貝幼兒園老師暴打聾啞兒摔地上連續(xù)腳踢）

一名女子對(duì)孩子連掐帶擰,，拎起來(lái)摔地上,，連續(xù)腳踢……昨日一段視頻曝光了沈陽(yáng)市于洪區(qū)海豚寶貝幼兒園去年9月底發(fā)生的驚人一幕。

幼兒園工作人員昨日承認(rèn)確有此事發(fā)生，涉事女老師已被開(kāi)除,，但另一名自稱(chēng)在幼兒園負(fù)責(zé)做飯的女子則表示涉事老師“能有兩天沒(méi)來(lái)了”,。

視頻拍攝者表示,，自己也曾是該幼兒園的老師,，“園長(zhǎng)罵我還拿筆懟我，罵我的話(huà)太臟學(xué)不出口，只能一個(gè)勁兒哭……”

視頻：小孩被拎起摔下連續(xù)踢

昨日一位沈陽(yáng)市民向遼沈晚報(bào)記者提供了一段時(shí)長(zhǎng)1分02秒的視頻,，畫(huà)面觸目驚心：一名女子抬手打了幾下后,，拎起孩子摔在地上，然后連續(xù)腳踢,，高聲辱罵……旁邊的幾個(gè)孩子呆呆地看著,，被打的孩子拖著長(zhǎng)音哭泣并在地上翻滾。

視頻提供者表示,，打人的張姓女子是幼兒園老師,，事發(fā)地點(diǎn)為海豚寶貝幼兒園,，是一所小規(guī)模幼兒園,，位于于洪區(qū)黃海花園小區(qū)內(nèi),。

“張老師30多歲,，自己也有孩子，咋能對(duì)小孩下這么狠的手,？”視頻提供者說(shuō),，畫(huà)面上的情節(jié)發(fā)生在海豚寶貝幼兒園二樓走廊盡頭的一間教室內(nèi)，準(zhǔn)確時(shí)間為2016年9月27日中午12時(shí)38分,。

“下這么重的手打孩子,，要是被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)傷痕，能善罷甘休嗎,？”記者問(wèn),。

“挨打的孩子是長(zhǎng)托的，家長(zhǎng)不會(huì)每天把孩子接回家中,?！币曨l提供者說(shuō)，“孩子的飲食起居,、學(xué)習(xí)游戲包括人身安全都依靠老師,，如果不是親眼見(jiàn)到，家長(zhǎng)會(huì)相信孩子在幼兒園受到這樣的辱罵和毆打嗎,？家長(zhǎng)一分不少地交了托費(fèi),，難道是想為孩子換來(lái)這些嗎？,！”

探訪(fǎng)：“園長(zhǎng)和老師都出去了”

昨日下午2時(shí)許,，記者來(lái)到黃海花園小區(qū),，這里至少有4個(gè)幼兒園,，海豚寶貝幼兒園位于小區(qū)中間偏南的位置，是一幢獨(dú)立的二層小樓，門(mén)口掛著“小規(guī)模幼兒園”字樣的牌匾,。

幼兒園大門(mén)緊鎖,，按下門(mén)鈴后不久，一名扎著圍裙的中年女子走到房門(mén)處,，隔著門(mén)縫問(wèn)“你找誰(shuí),，什么事”。

記者表明身份和來(lái)意,，中年女子稱(chēng)自己在幼兒園只是負(fù)責(zé)做飯,，無(wú)法對(duì)“老師打孩子”一事做出答復(fù)。問(wèn)及園長(zhǎng)和老師的去向,，中年女子表示“園長(zhǎng)出去辦事了,，不知道今天還回不回來(lái)，老師們這兩天上班的也不多……”

“這里有一名姓張的女老師嗎,？”記者用手機(jī)打開(kāi)視頻讓這名中年女子辨認(rèn),，她表示“張老師能有兩天沒(méi)到園里來(lái)了”。

“現(xiàn)在整個(gè)幼兒園只有我在,，孩子只有2名,。”她說(shuō)完要轉(zhuǎn)身走回房間,，“也不能給你開(kāi)門(mén),，不允許陌生人進(jìn)來(lái)，你有啥事等園長(zhǎng)老師回來(lái)再說(shuō)吧,！”

記者請(qǐng)她代為聯(lián)系園長(zhǎng),，她表示不知道園長(zhǎng)手機(jī)號(hào)。最后,，她拿來(lái)紙筆讓記者寫(xiě)下手機(jī)號(hào),，“等園長(zhǎng)回來(lái)會(huì)告訴一聲，能不能給你回電話(huà)就不知道了……”

交談中她表示“明天我們這就放假了,，家長(zhǎng)在外地的話(huà)會(huì)托人把孩子接走”,。

視頻場(chǎng)景與現(xiàn)場(chǎng)教室細(xì)節(jié)一致

記者反復(fù)勸說(shuō)，她同意讓記者進(jìn)園比對(duì)教室與視頻中的環(huán)境是否一致,。

據(jù)視頻提供者的描述,，此事發(fā)生在二樓走廊盡頭的房間。記者在該房間看到,，窗外幾米遠(yuǎn)就是居民樓的陽(yáng)臺(tái),，面對(duì)窗子右手邊的墻壁上掛著空調(diào)，下面是低矮的桌椅,。當(dāng)場(chǎng)用視頻進(jìn)行比對(duì),，視頻中的場(chǎng)景與這個(gè)教室一致,，包括空調(diào)電源線(xiàn)的彎曲形狀、窗子上方墻皮脫落形狀等細(xì)微處也是一致的,。

問(wèn)起是否知道“張老師打孩子”一事,，她表示自己并不清楚，只負(fù)責(zé)做飯,，“園長(zhǎng)和老師都出去了,，讓我臨時(shí)照看一會(huì)……平時(shí)我不負(fù)責(zé)管孩子”。

記者詢(xún)問(wèn)張老師的手機(jī)號(hào),，她說(shuō)“老師的我就更不知道了”,。

“小孩聽(tīng)不見(jiàn)，特別淘”

中年女子表示該園主要收聾啞兒童,，“小孩聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)啥,，管起來(lái)很費(fèi)勁，特別淘,?！?/p>

正說(shuō)話(huà)間,，4個(gè)小孩從房間里跑出來(lái)圍在記者身前,，有的和記者拉手，有的拽住衣角,，還有個(gè)小男孩伸開(kāi)雙臂,，意思是想抱抱。

記者蹲下輕輕抱了他一下,，小男孩在記者的左臉頰輕輕親了一下,，然后歪著頭微笑。記者看到他左耳戴著助聽(tīng)器,。

在一家招聘網(wǎng)站上,，記者找到了一則海豚寶貝幼兒園招聘老師的啟事，其中有該園的簡(jiǎn)介：“主營(yíng)業(yè)務(wù)是聽(tīng)障兒童的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練和長(zhǎng)托兒童的接收與管理,，是一所殘健合一的幼兒園,。多年來(lái)致力于殘疾人事業(yè)的發(fā)展，使大量聽(tīng)障兒童掌握了能夠與人正常交流的語(yǔ)言能力,，開(kāi)拓聽(tīng)障兒童的思維,，使他們成功融入社會(huì)?！?/p>

疑問(wèn)：打人老師是否被開(kāi)除

中年女子在交談中曾向遼沈晚報(bào)記者表示，視頻中的張老師“能有兩天沒(méi)到園里來(lái)了”,。但據(jù)《直播生活》報(bào)道,，該園工作人員面對(duì)鏡頭曾表示“打人老師已被開(kāi)除”,，這兩種說(shuō)法哪一個(gè)才是事情的真相？

視頻提供者表示,，對(duì)于該幼兒園的日常教學(xué)和管理不便評(píng)說(shuō)，“多數(shù)老師在這工作時(shí)間很短,，干不了多久就走了,，經(jīng)常被罰款……老師有招生任務(wù),，招來(lái)了有獎(jiǎng)勵(lì),，生源流失了就罰款，基本上罰款比獎(jiǎng)勵(lì)多,，孩子越來(lái)越少”,。

“我曾是這家幼兒園的老師,?！币曨l提供者說(shuō),，自己在該園工作期間曾被關(guān)姓女園長(zhǎng)辱罵，“罵的話(huà)很臟,，我學(xué)不出口,，后來(lái)她罵什么我都記不住了,，罵得實(shí)在太難聽(tīng)，我就是一個(gè)勁兒哭……她還拿筆使勁兒懟我,。不久我離職了,，走時(shí)計(jì)算工資被扣掉了1000多元,，我想討個(gè)說(shuō)法，但一直都沒(méi)有下文,?！?/p>

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