同時(shí),，現(xiàn)場血跡為靜態(tài)流注狀,，未見拖移痕跡及外延血跡；尸體表面未見拖拽痕跡,，結(jié)合頭部損傷,、尸體姿勢、血跡分布,，說明死者墜地后未發(fā)生過姿勢變化,；法醫(yī)學(xué)分析符合高墜致死，結(jié)合現(xiàn)場高度18.77米可以形成,；調(diào)查走訪及監(jiān)控證實(shí)事發(fā)前,，死者未離開校門。因此,，認(rèn)定尸體發(fā)現(xiàn)地為第一現(xiàn)場,。

許某運(yùn)墜亡的宿舍樓，紅圈標(biāo)注的地方便是其墜亡的廁所窗臺(tái),。

逝者家屬5問學(xué)校

盡管當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)初步認(rèn)定意外墜亡,，但面對(duì)孩子在學(xué)校的蹊蹺墜亡，親屬心中仍存在諸多疑問,，認(rèn)為學(xué)校在安全管理上漏洞百出,，才造成孩子的墜亡。

1問

上初中的孩子為何能輕松進(jìn)入高中部宿舍樓,，沒有遭到學(xué)校任何人的阻攔,？

2問

監(jiān)控中只能看到孩子進(jìn)入高中部宿舍樓，進(jìn)去以后在宿舍樓內(nèi)到底發(fā)生了什么,？

3問

既然孩子是從304房間廁所窗臺(tái)墜亡的,，那么，孩子是如何打開304房間的門,？

4問

事發(fā)后，學(xué)校為何不第一時(shí)間通知家長,，而是在確定孩子已墜亡兩個(gè)多小時(shí)后,，這段時(shí)間里發(fā)生了什么？

5問

親屬一直強(qiáng)烈要求學(xué)校提供安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)校為何一直拒絕提供,，到底有何隱情？

記者實(shí)地探訪

進(jìn)入宿舍無人阻攔通過瞭望孔可打開宿舍門

21日下午,，華西城市讀本記者在死者親屬的陪伴下,，前往達(dá)州銘仁園中學(xué)實(shí)地探訪,。記者發(fā)現(xiàn)，許某運(yùn)的宿舍樓離高中部宿舍樓相聚不超過10米,，在高中部宿舍樓的兩個(gè)進(jìn)出口有監(jiān)控?cái)z像頭,，其余地方均無攝像頭。記者一行4人沒遭到任何人阻攔順利進(jìn)入宿舍樓內(nèi)部,，僅在2樓處有工作人員簡單詢問,，但并未制止。目前3樓的兩個(gè)門均已鎖住,，無法進(jìn)入,。

隨后，記者在2樓看到,，每個(gè)宿舍的門上都有一個(gè)大約兩個(gè)巴掌大小的瞭望孔,。據(jù)了解，這個(gè)瞭望孔是方便生活老師平時(shí)監(jiān)督管理學(xué)生睡覺用的,。同時(shí),，記者發(fā)現(xiàn)，哪怕宿舍門鎖上,，但通過瞭望孔伸手進(jìn)去也可輕松從里面打開宿舍門,。

學(xué)校三緘其口到底在回避什么？

21日下午16時(shí)15分,，記者撥通了許某運(yùn)的班主任彭老師的電話,，了解他在校時(shí)的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。當(dāng)彭老師得知是記者后,，馬上掛斷了電話,，并無法撥通。記者又給彭老師發(fā)去短信詢問,，一直未回復(fù),。

隨后，記者又撥通了達(dá)州銘仁園中學(xué)校長王義安的電話,，王校長以公安機(jī)關(guān)正在調(diào)查和政府正在協(xié)調(diào)處理為由,，讓記者找公安機(jī)關(guān)和政府。關(guān)于學(xué)校平時(shí)在學(xué)生的安全管理方面的問題,，王校長同樣拒絕回應(yīng),。

22日上午，記者再次致電達(dá)州銘仁園中學(xué)校長王義安,，準(zhǔn)備就親屬提出的學(xué)校管理方面存在的漏洞,，及親屬的諸多疑問，向王校長一一求證核實(shí)情況。然而,，電話通了后一直處于無人接聽狀態(tài),。

隨后，記者致電代表學(xué)校負(fù)責(zé)處理此事的周姓工作人員,，周某也僅告訴記者有關(guān)部門與學(xué)校的單方面接觸馬上接近尾聲,。對(duì)于其他問題，均態(tài)度傲慢地拒絕回應(yīng),。

學(xué)校對(duì)于此事,，為何三緘其口？學(xué)校到底是在回避什么,，等待什么,，還是在害怕什么？華西城市讀本將繼續(xù)關(guān)注,。

網(wǎng)友聲音

網(wǎng)友楊濤：

娃娃死亡時(shí)間已經(jīng)過去了六天,，并未見到發(fā)生事故的銘仁園中學(xué)發(fā)表只言片語的通告，哪怕是關(guān)于安全事故發(fā)生后的提醒,、反思,、教育等一丁點(diǎn)信息，反而是遮遮掩掩的拒絕信息的公開,，難不成這其中真如網(wǎng)友們質(zhì)疑的一樣,，有不可對(duì)人訴說的貓膩。

網(wǎng)友Wallis：

整個(gè)事件透著詭異,，希望家長堅(jiān)持到底,，查出真相，給孩子一個(gè)交代,。

網(wǎng)友豆米：

求真相,。

網(wǎng)友藍(lán)色雨：

看的我既氣憤又難過……

網(wǎng)友成功名就一世繁華：

校方拒絕回應(yīng)，看來是知道真相,，只是想瞞天過海,。

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