這部紅遍了大江南北的神劇,，在傳播了正能量的同時,，也不忘突顯畸形的家庭教育,，給人們敲響警鐘,。接下來,，跟著小編一起進行盤點……

第一種典型問題：我們的孩子，我們沒空管。

達康書記抓GDP是一把好手，當父親可是非常不稱職,！達康書記對女兒的關(guān)心少之又少，父親要求助朋友才能聯(lián)系上女兒,。達康書記的父親角色一直處于缺位的狀態(tài),，忙于事業(yè)，忽略對家庭和孩子的付出,。他對孩子其實更像一個陌生人,，只負責(zé)了生,，卻不負責(zé)養(yǎng)。但是很多人都這一模式已經(jīng)見怪不怪了,，父親忙事業(yè),、母親管孩子。這是很多中國家庭都存在的家庭模式,，然而問題就是家庭教育需要父母都參與其中。

第二種典型問題：我們的孩子，我們逼著管,。

侯亮平和他的老婆鐘小艾,，兩人在兒子然然的教育上持完全相反的態(tài)度。侯亮平想讓孩子享受童年的快樂,，鐘小艾則不想孩子輸在起跑線上,。

鐘小艾為了不讓兒子成為班里的幫扶對象，可是操碎了心,，哪科不好補哪科,。由此一來，孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)重,，心里負擔(dān)更是重上加重,。父母的初心是好的，就是擔(dān)心自己的孩子以后出了社會比別人低一頭,。但是,，這種方式真的是對的嗎？

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