家教/
不打VS沒(méi)少打
說(shuō)到家庭教育,，兩個(gè)事業(yè)有成的媽媽讓男孩們打開(kāi)了話匣子：“我小時(shí)候幾乎沒(méi)有怎么挨打”歐奕陽(yáng)覺(jué)得平時(shí)父母管自己管的比較少,，“但是我媽媽在我每個(gè)人生節(jié)點(diǎn)上都很有遠(yuǎn)見(jiàn),?！敝纼鹤右鰢?guó)的打算,，心存擔(dān)憂的媽媽立刻開(kāi)始惡補(bǔ)留學(xué)知識(shí)“好多留學(xué)講座她都要去聽(tīng),，有些方面的信息甚至比我還了解,?！鞭汝?yáng)開(kāi)玩笑地說(shuō),，“我感覺(jué)她現(xiàn)在都已經(jīng)是半個(gè)留學(xué)專家了,。”
雖然看起來(lái)對(duì)兒子采取放養(yǎng)政策,，可劉笑海的媽媽卻是個(gè)在教育孩子上很有原則的人,。“我媽媽認(rèn)為小時(shí)候習(xí)慣要好,，所以我上小學(xué)從來(lái)就沒(méi)有在周末以外的時(shí)間看過(guò)電視,。”說(shuō)到這,，劉笑海不免吐槽了一通,，“我們家里，我媽媽打我打得多,?！?/p>
其實(shí)，這對(duì)口才好的母子還時(shí)常會(huì)有交鋒,，“不過(guò),，我媽最頭痛的也是跟我爭(zhēng)論。”劉笑海坦言,，一開(kāi)始爭(zhēng)論,，他就要習(xí)慣性地把辯論術(shù)拿出來(lái)，讓老媽爭(zhēng)無(wú)可爭(zhēng),。
記/者/手/記
相同的年紀(jì)各自的精彩
一個(gè)從一開(kāi)始就鎖定目標(biāo),，一個(gè)不愿一開(kāi)始就給自己的人生設(shè)條條框框，歐奕陽(yáng)和劉笑海的留學(xué)路各有精彩,。
為什么選擇芝加哥大學(xué),？是因?yàn)橹ゼ痈绱髮W(xué)對(duì)一切常人認(rèn)為尋常問(wèn)題的追問(wèn)深深吸引了歐奕陽(yáng)，比如“整數(shù)是什么,？”“為什么奇數(shù)很奇怪,？”
而當(dāng)劉笑海走進(jìn)斯坦福校園時(shí)，自由的屬性則讓他深深為之著迷,?！拔一?個(gè)多月寫(xiě)斯坦福的文書(shū)，就是在不斷追問(wèn)自己,，我長(zhǎng)期堅(jiān)持的到底是什么，我與斯坦福契合在哪里,？”
出國(guó)留學(xué)是一個(gè)勇敢的決定,，也是一個(gè)努力探索內(nèi)心，重新認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程,?！叭嗽谑裁磿r(shí)候會(huì)作出認(rèn)為正確的選擇？”劉笑海甚至將此作為了文書(shū)寫(xiě)作的主題,?！爱?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看我以前所讀過(guò)的心理學(xué)書(shū)籍才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們都是有意義的,?！?/p>
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