“我們已經(jīng)考慮了兩年了,，遲遲沒(méi)有實(shí)施,，就是考慮學(xué)生的意見(jiàn)。”茍副校長(zhǎng)說(shuō),，而他們更多的是無(wú)奈,，因?yàn)樯罾蠋熒?，學(xué)生又多,，每天他們都是凌晨一兩點(diǎn)等學(xué)生都休息后才睡覺(jué)，還總怕學(xué)生發(fā)生意外,，而設(shè)置觀察口后,，也會(huì)提高老師的管理效率。
針對(duì)學(xué)生所提到的“侵犯隱私”這一疑問(wèn),，茍副校長(zhǎng)說(shuō),，每個(gè)宿舍內(nèi)都有獨(dú)立的洗手間和陽(yáng)臺(tái)，學(xué)生如果想換衣服都可以得到保障,，更何況晚上熄燈后,，從外邊也看不見(jiàn)宿舍內(nèi)的情況。
“現(xiàn)在還在征求意見(jiàn),，我們就是想充分溝通,，得到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)同意才實(shí)施。如果大部分學(xué)生強(qiáng)烈反對(duì),，我們就暫不實(shí)施,。”茍副校長(zhǎng)說(shuō),。
教育專家
讓學(xué)生感到被尊重,才能心悅誠(chéng)服服從管理
隨后,，華商報(bào)記者隨機(jī)采訪了幾位學(xué)生家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)認(rèn)為,，高中孩子正處于青春期，沒(méi)有自控力,，又是在學(xué)校住宿,，學(xué)校加強(qiáng)管理是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。畢竟從安全防范大局考慮,，學(xué)生的隱私問(wèn)題問(wèn)題似乎是可以忽略不計(jì)的,。
同時(shí)采訪中，有部分學(xué)生也認(rèn)為,，加強(qiáng)宿舍管理也是為了讓他們搞好學(xué)習(xí),，與此相比這些不是主要的問(wèn)題。
“作為校方,，我們會(huì)努力和學(xué)生溝通,，告訴他們，學(xué)校有自己的規(guī)定和管理需要，希望他們可以理解,?！逼埿崭毙ｉL(zhǎng)說(shuō)，如果學(xué)生認(rèn)為這個(gè)做法不對(duì),，能夠自我管理的,，也可以將窗口封掉。
“我認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵不在是否應(yīng)該設(shè)置觀察口,，而是學(xué)生和學(xué)校能達(dá)成良性互動(dòng),，學(xué)校親情化管理，學(xué)生尊重老師,，這樣問(wèn)題就解決了,。”陜西省青少年心理健康教育指導(dǎo)中心主任李豫成說(shuō),，作為管理手段,，學(xué)校設(shè)置“觀察口”無(wú)可厚非，但卻不能強(qiáng)行推行,，“一刀切,，”這樣會(huì)造成學(xué)生的對(duì)立。而教師和學(xué)生是“互為關(guān)系”,，要互相尊重,、支持，一旦一方失衡就可能出現(xiàn)問(wèn)題,。
“學(xué)校應(yīng)親情化管理,，讓學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)被尊重，這樣便會(huì)心悅誠(chéng)服地服從管理,?！崩钤コ山ㄗh，學(xué)?？梢院图议L(zhǎng)以及校團(tuán)委進(jìn)行溝通,，可以采取自愿方式試點(diǎn)去做，同時(shí)采取獎(jiǎng)勵(lì)等措施,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活作息習(xí)慣,，然后利用示范作用，讓學(xué)生們認(rèn)可學(xué)校的管理,。
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