小學女生狂扇女同學20多個耳光圍觀者哄笑

小學女生扇女同學。圖片來源網(wǎng)絡

據(jù)網(wǎng)友爆料,5月3日,在廣西南寧一所小學發(fā)生一起校園暴力事件,。視頻中,兩名女生不停對一女孩扇臉打耳光,甚至還將其踹倒在地,進行語言侮辱,。經(jīng)了解,打人者及被打女生系金騰小學學生。5月4日下午,涉案的五名嫌疑人已全部到案,。

校園暴力事件頻發(fā)的背后,到底是社會鏈條的哪些部件在運轉(zhuǎn)中出現(xiàn)了問題?

圖片來源網(wǎng)絡

立法不完善

從我國現(xiàn)有法律規(guī)定來看,對未成年人違法犯罪處理力度小?！拔覜]成年”似乎成為校園中青少年肆意欺凌同學,、有恃無恐的“法寶”,使他們不能意識到犯罪的嚴重性,還產(chǎn)生了一批冷漠的旁觀者,以此為樂。

犯罪成本低

雖然我國刑法規(guī)定了相關(guān)的收容教養(yǎng)制度,但在實踐中用得很少,。而對一般的欺凌事件,學校缺乏有效的懲戒工具和教育機制,使得國內(nèi)校園暴力長期以來停留在道德層次,。“校園暴力”干預機制的滯后不完善和犯罪成本低,成為“暴力”屢禁不止的主要原因,。

忽視教育宣傳

因為對“校園暴力”的整治如果僅僅寄希望于刑事處罰或嚴厲處罰,那么這是對復雜問題的簡單化,治標不治本,。我們需要的從教育和宣傳上引導學生,推行規(guī)則教育,。而多年來我國的規(guī)則教育缺失,相關(guān)的“日常行為規(guī)范”的內(nèi)容空泛,缺乏對具體錯誤行為的懲罰。

校園暴力的形成乃至“升級”,是家庭,、學校,、社會三方聯(lián)動的錯位以及青春期沖動缺少有效指引等多重因素疊加形成的。正視青少年校園暴力事件,并以此為鑒進行多方反思,這才能有效杜絕類似事件再現(xiàn),。

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