彭錫斗說(shuō),，洼里村之所以出人才,，第一是村里尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)；第二是知識(shí)改變命運(yùn)的這樣一個(gè)思想貫穿于家長(zhǎng)和學(xué)生,；第三就是村里有一個(gè)好的村風(fēng),，好的學(xué)風(fēng)，促使孩子們奮發(fā)圖強(qiáng),，榜樣的力量是無(wú)窮的,。 每當(dāng)這些“老私塾”在村子里看到小孩子，他們都會(huì)諄諄教誨，希望孩子們能夠考上理想的大學(xué),。 圖為老校長(zhǎng)彭錫斗至今仍保留著歷屆畢業(yè)生的照片,。

因?yàn)橘Y源貧乏,，洼里村村民以農(nóng)業(yè)種植為主,，經(jīng)濟(jì)條件不好。因此,，洼里村人秉承“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念,，通過(guò)高考這一重要的國(guó)家人才篩選制度，讓自己的人生有更多選擇,。

如今,，洼里村小學(xué)不復(fù)存在,，已被合并到化馬灣鄉(xiāng)西莊小學(xué),。然而,，不變的是洼里村優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 在今天,，考上大學(xué)也許沒(méi)有數(shù)十年前那樣有立竿見(jiàn)影的效果,，但是不讀書(shū)更可怕，一個(gè)順利完成大學(xué)的人與一個(gè)沒(méi)有教育經(jīng)歷的人相比,，其未來(lái)不可同日而語(yǔ),。對(duì)于貧寒子弟來(lái)說(shuō)，讀書(shū),、讀大學(xué)仍然是改變命運(yùn)的一種途徑,。 近年來(lái)，隨著化馬灣鄉(xiāng)對(duì)教育重視程度的不斷提高,，教育投入的不斷加大,，學(xué)校辦學(xué)條件和效益得到極大改善和提高。我們相信,，洼里村的這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)能夠世代相傳,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 圖為化馬灣鄉(xiāng)西莊小學(xué)整齊的教學(xué)樓,。

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