比起“我來(lái)幫你”

“我懂你”更重要

其實(shí)大學(xué)生和初中生的通信,，大部分都在談學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活，比如,，“成績(jī)下降了怎么辦”,，“同學(xué)不理我了怎么辦”,，“我們交換個(gè)綽號(hào)吧”。

家長(zhǎng)老師們遇到初中孩子談戀愛(ài)的問(wèn)題,，也會(huì)頭痛該怎么處理,。同樣的，一位名為王溫雅的海豚姐姐也遇到了自己的寶寶來(lái)傾訴自己戀愛(ài)了的忐忑心理,。她請(qǐng)教了指導(dǎo)老師徐競(jìng),，然后在回信里寫(xiě)：“很高興你能和我分享這個(gè)事，這是信任……其實(shí),，我初中時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài),，我有個(gè)親姐姐,，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有告訴她，就覺(jué)得她的看法其實(shí)會(huì)和我媽一樣,?！彼f(shuō)，“有時(shí)候看到他們的信,，就好像遇到了當(dāng)年的自己,。”

更普遍又難回答的問(wèn)題來(lái)自于留守的孩子訴說(shuō),，想念爸爸媽媽又不知道和他們說(shuō)什么,？一位小學(xué)也有過(guò)留守兒童經(jīng)歷的海豚姐姐說(shuō)，而遇到這樣的問(wèn)題,，就像看到了小時(shí)候無(wú)助的自己,。很多時(shí)候不需要解決問(wèn)題，只要表達(dá)出“我懂你”,，就能讓青春期的初中生能在回信里說(shuō)：“你讓我覺(jué)得自己再也不是孤單一個(gè)人了,。”

“我覺(jué)得能幫到我家的寶寶,，就像當(dāng)年的自己也被治愈了,?！边@位海豚姐姐說(shuō),。

同齡人烹制的“雞湯”

孩子們愛(ài)喝

關(guān)索中學(xué)九(6)的學(xué)生已經(jīng)和筆友們通訊三年。他們的班主任王老師說(shuō),，這些筆友給了山區(qū)孩子們另一種更可親的打開(kāi)世界的方式,，“現(xiàn)在我們的孩子，也沒(méi)有特別貧困,，他們的問(wèn)題是父母文化層次比較低,，沒(méi)法引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和融入了這個(gè)飛速發(fā)展的世界?！?/p>

孩子們比較羞澀,，不太會(huì)表達(dá)愛(ài)，也不太敢說(shuō)想念,。他第一次知道孩子主動(dòng)給父親打電話是今年6月父親節(jié)那天晚上,。他得感慨：“學(xué)生敢于表達(dá)愛(ài)了，也懂了家人的重要性,?！?/p>

他也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，這個(gè)班的班委把所有同學(xué)的生日都收集了起來(lái),，每個(gè)月都為當(dāng)月過(guò)生日的學(xué)生過(guò)集體生日,，“孩子們非常團(tuán)結(jié),，不是一味地只知道讀書(shū)了?！?/p>

這些靦腆的孩子還學(xué)會(huì)了“?；ㄇ弧保坝幸惶煳彝砩现蛋?，突然有孩子來(lái)告狀,，說(shuō)班里幾個(gè)同學(xué)有摩擦了，我趕緊去班里察看情況,。一看晚自修怎么就我們班的燈都黑著,，我急壞了，結(jié)果一打開(kāi)門(mén),，就是彩帶噴霧飛過(guò)來(lái),，然后燈亮了，學(xué)生們買(mǎi)了生日蛋糕,，給我過(guò)生日……”都不記得當(dāng)天自己生日的王老師,，覺(jué)得很幸福。他說(shuō),，雖然不確定這樣的做法是不是“筆友”教的,，但是可以肯定這樣的小情調(diào)，是當(dāng)?shù)馗改负屠蠋煕](méi)法交給孩子的,。