而她的“天賦”在歷史方面的表現(xiàn)是有目共睹的，許多同齡孩子連中國的朝代更替都沒搞清楚,，她已經(jīng)在那琢磨“二戰(zhàn)”,、“東歐劇變”、“蘇聯(lián)解體”等國際上重要的歷史話題,，說起來連大人們都常常接不上,。

于是，父母又以為嚴(yán)重偏科是導(dǎo)致女兒成績總上不去的主要原因,。

在測智商后,，方醫(yī)生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業(yè)的檢查,，然后又向老師和家長詳細(xì)了解小姑娘的日常表現(xiàn),，最后得出的結(jié)論竟是孩子患有多動癥。方醫(yī)生說,，患有多動癥的孩子因為不能好好集中注意力,，90%以上學(xué)習(xí)成績都不好。

“安靜”的多動癥女孩

比例遠(yuǎn)高于男孩

小娟的父母不能理解的是,，自己的女兒明明安安靜靜的,，怎么會是多動癥呢？

“多動癥的學(xué)名叫注意缺陷多動障礙,，可分為三種類似：一是注意缺陷型,，二是多動沖動型，三是前兩者的混合型,，后兩者因在行為上外顯,，容易被大家識別，而第一種看起來雖不吵不鬧,，但其注意力卻沒集中在該做的事情上,，腦子其實在神游，如此隱匿的多動不容易發(fā)現(xiàn),?！狈结t(yī)生說。

對于多動癥,，國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率為3%~6%,，男女比為4~9：1，但臨床上發(fā)現(xiàn)，在安靜的多動癥中,，女孩的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩,，因此家有特別文靜女孩的家長尤其得多個心眼。

在多動癥的識別上,，幾乎所有的家長都放眼于學(xué)習(xí)成績,，通常是到了三年級左右，看孩子成績還不樂觀才去求助醫(yī)生,。事實上,，多動癥的發(fā)病年齡已擴大到4至18歲，只要家長和老師多注意觀察,，有的孩子在幼兒園大班就能被發(fā)現(xiàn),，這樣越早干預(yù)效果越好，甚至可以不用吃藥只給予行為矯正就好,。

但如果沒能得到很好的干預(yù)治療,，30%會轉(zhuǎn)變成成人多動癥。而早發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵就在于對孩子社會功能的觀察與評估,。

就拿小娟來說,，老師反映，她在上課時看起來端端正正地坐著,，但并沒有在認(rèn)真聽講,，有好幾次點名讓回答問題，她就像沒聽到一樣,，要等同桌提醒了才緩過神來,。

而爸爸媽媽吐槽，女兒雖然放學(xué)后一回家就做作業(yè),，但他們?nèi)ハ蛲嗤瑢W(xué)了解后才知道,，人家平均一小時能完成的作業(yè)，她都得兩小時才能做完,。

方醫(yī)生表示：“上課神游,，做作業(yè)磨嘰，沒有時間觀念是安靜的多動癥典型表現(xiàn),。另外,，晚上入睡困難，早上不肯起床,，自己的東西不會整理,，不能很好的與同伴交流等癥狀也需警惕?！?/p>

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