現(xiàn)在這些對她來說已經(jīng)不算什么了,，這學期她還要在這個廁所里沖澡：“我準備了浴盆和水桶,，準備在廁所沖涼,。支教團捐了熱水器，出太陽的時候就會有熱水,?！?/p>

學生悄悄解開老師鞋帶 “以為這樣就不走了”

黑色的披肩長發(fā)、大大的眼睛,、微笑的模樣，身穿橘色的長裙,，左手拉著一個紅色的小箱子,，右手拿著一朵七彩花瓣的鮮花,，這是羅丹的學生描繪的她的樣子。

上學期,，羅丹教的是畢業(yè)班,，現(xiàn)在提到他們，羅老師仍會禁不住流淚：“有學生趁我和他們告別時,，悄悄把我的鞋帶都解開了。支教團提醒我‘羅老師,，該走了’,。剛一走，鞋子都掉了,，我就有點生氣，老師都要離開了,，你們還這么調(diào)皮,，一個學生馬上說：‘我以為把鞋帶解開,，你就不走了’?！?/p>

羅老師細數(shù)每一個和同學們相處的故事：剛到學校就抱著孩子們,，給他們每一個人剪指甲,；學生們每次送給老師一兩個小核桃，慢慢累積起來,，現(xiàn)在擺滿了兩層架子,；放小長假時，三年級的李天奧悄悄走到村口送羅丹,，內(nèi)向的他悄悄對羅丹說了聲：“送你,，拜拜！”

在滇西北支教團,，先后有2000多名像羅丹這樣的支教老師走進大山,。這支在2007年組建的支教隊伍，已發(fā)起支教活動67次,，覆蓋的學校有49所,。在羅丹看來，現(xiàn)在學校的硬件已經(jīng)很完備,，但這些孩子對外面的世界還是知之甚少,。

為了告訴孩子們這個繽紛的世界，羅丹精心準備了視頻和塑封好的風景圖片,，“因為這個地方?jīng)]有海,，所以我會準備一些船、海這類圖片給他們看,，還有動車,、草原等等不同的風景，給他們埋下一個小種子,?！背藢嵕埃€有一些抽象的彩色圖案,，“這就是讓孩子們隨意想象,，可以說是雨傘也可以說是宇宙，總之,，不會限制他們的想法,。”