意識到這個(gè)問題后,，孟凡芹開始從最初的單腿蹦跳練習(xí)開始,，而后進(jìn)行跳繩、爬山、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí),，不到3個(gè)月的時(shí)間，就可以用一條腿支撐著上完一整天的課,。

“實(shí)習(xí)后,，我也很擔(dān)心自己不能勝任這份工作，自己也很掙扎,，但當(dāng)老師是我從小的夢想,，我也想證明和其他人是沒有區(qū)別的?！眲倓偵蠉彽拿戏睬?，因?yàn)閱瓮冉虒W(xué)，也免不得引來了一些家長的質(zhì)疑,，“我想讓他們看到,，我完全可以正常教學(xué)，甚至教得更好,?！?/p>

一開始孟凡芹還會依靠拐杖，但在教學(xué)過程中,，她覺得拄拐杖板書太影響速度,，影響教學(xué)，索性把拐杖放到黑板一邊,，在三尺講臺上單腿跳躍著來講課,。

孟凡芹也不會因?yàn)樽约旱纳眢w問題而遲到早退，每天早上7點(diǎn)就出門,，先送完正在讀小學(xué)的女兒上學(xué),，再趕去學(xué)校上課,，還保證自己一定要提前半小時(shí)到校。下午5點(diǎn)半放學(xué),，孟凡芹也不著急回家,，而且留在教室里給孩子們輔導(dǎo)功課。

為了讓孩子們能愉快的接受英語,，孟凡芹還自創(chuàng)了歌謠背單詞,，常常單腿站在孩子們中間，兩手拍打著節(jié)拍,，和孩子們一起唱歌謠,，加深學(xué)生們的記憶。在孟凡芹帶的班里,，每次檢測平均分都達(dá)到97分以上（滿分100）,，“他們看到老師都那么勵(lì)志，也不好意思再偷懶了,?！?/p>

談到孟凡芹在教學(xué)上的成就，種莊小學(xué)校長也是贊不絕口,，“孟老師是2006年來到我們學(xué)校的,，剛到第一年就代表我們學(xué)校參加了英語比賽。她帶的英語班在全區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的,，之前參加區(qū)里的比賽,，100多個(gè)班級里，孟老師帶的班拿了第二名,，雖然我們不是城里的學(xué)校,，但教的比城里還好?！?/p>

家長們從最初的擔(dān)憂,，也慢慢變成了感激和敬佩，“我家孩子調(diào)皮得很,，我自己都拿他沒辦法,，但孟老師就能管住，孩子有時(shí)候字寫得潦草,，坐姿不正確,，孟老師都是手把手去矯正和輔導(dǎo)，我們家長都不如她有耐心,?！闭劦矫戏睬蹖⒆訜o微不至的教導(dǎo)，六年級學(xué)生姜玉成的爸爸非常感激,。

這一點(diǎn),，學(xué)生高盼的媽媽也深有體會,，“孟老師脾氣特別好，耐心負(fù)責(zé),，我家孩子已經(jīng)讀初二了,，小學(xué)跟著孟老師，英語成績一直都很好,，和孟老師感情也很深,。”高盼媽媽說,，雖然孩子已經(jīng)畢業(yè),，但一直保持著聯(lián)系，不時(shí)還向孟老師取取“教育經(jīng)”,。