新華社新媒體專線１１月２８日播發(fā)了《“作業(yè)幫”等多款學(xué)習(xí)類ＡＰＰ涉黃 中小學(xué)生網(wǎng)上課堂亟待凈化》一稿，曝光了一些學(xué)習(xí)類ＡＰＰ涉黃情況,，并在深挖“黃源”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合專家意見提出了對在線教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)管的建議。

１２月１日,，記者再次點開報道提及的幾個ＡＰＰ,，發(fā)現(xiàn)只是略有改進(jìn)。如“寒假作業(yè)”雖然把問題欄目移出了首頁展示區(qū),，卻也只是換了個地方藏起來,，實際上還在繼續(xù)推薦不適合孩子閱讀的手機(jī)應(yīng)用鏈接。

自稱“對內(nèi)容系統(tǒng)做全面的審查和升級”的“作業(yè)幫”,，也仍然有“死角”,，一些問題粗口仍充斥其中。

不少網(wǎng)民擔(dān)心,，難道就任由這些赤裸裸的黃色信息傷害我們的孩子嗎,？

其實,，早在２０００年，教育部就出臺了《關(guān)于加強(qiáng)對教育網(wǎng)站和網(wǎng)校進(jìn)行管理的公告》,，明確規(guī)定,，舉辦面向中小學(xué)生的網(wǎng)校和教育網(wǎng)站，必須經(jīng)省級教育行政部門同意,，并報國家教育行政部門核準(zhǔn),。

網(wǎng)校都要管，ＡＰＰ豈能例外,。然而,，移動互聯(lián)網(wǎng)時代，一些基于移動終端開發(fā)的在線教育平臺,，卻見利忘義,。一名開發(fā)者表示，ＡＰＰ投放應(yīng)用商店時,，除了軟件著作權(quán),，不需要提供更多強(qiáng)制性材料。多地教育主管部門表示,，對于各種學(xué)習(xí)類ＡＰＰ,，目前主要由工商部門或網(wǎng)絡(luò)通信管理部門負(fù)責(zé)辦理資質(zhì)，教育部門既不負(fù)責(zé)辦證,，也不參與日常監(jiān)管,。

商業(yè)開發(fā)、以贏利為目的的部分學(xué)習(xí)類ＡＰＰ,，忘記了自身的社會責(zé)任,，把中小學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)課堂”變成了“污穢溫床”。

很多家長呼吁,，ＡＰＰ等新興教育培訓(xùn)平臺目前還存在監(jiān)管空窗,，急需明確各方職能分工，切實為青少年打造良好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,，而不是任由學(xué)習(xí)類ＡＰＰ市場野蠻生長,，成為不良信息的“法外之地”。