原標(biāo)題：班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校 翻墻家訪救活煤煙中毒一家三口

中國(guó)教育報(bào)消息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校即刻去學(xué)生家家訪,，結(jié)果救活了因煤氣中毒的學(xué)生一家三口——近日,，青島市即墨區(qū)通濟(jì)街道城西小學(xué)班主任崔金華的事跡傳遍了網(wǎng)絡(luò)，無(wú)數(shù)網(wǎng)友給這位“最美老師”留言,，稱贊她是“生命之光”,！

面對(duì)學(xué)生一家人的衷心感謝，崔金華樸實(shí)地說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是我的孩子,，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)好他們,，這是教師的職責(zé)和本分?！?/p>

發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校即刻家訪

11月28日早上第一節(jié)課前,，一年級(jí)（3）班班主任崔金華，像往常一樣到班里清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生都到了,，唯獨(dú)小紅的座位卻空著。等待十多分鐘后,，也沒(méi)見(jiàn)其來(lái)上課,，崔金華趕緊打電話給小紅的爸爸，一連打了多遍,，有鈴聲響卻無(wú)人接聽(tīng),，隨后馬上又打給小紅的媽媽，結(jié)果也是電話鈴響卻無(wú)人應(yīng)答,。

“后來(lái),，我又換了另一個(gè)手機(jī)打，還是沒(méi)有反應(yīng),，再后來(lái)又用座機(jī)打,，也是一樣的結(jié)果?！贝藿鹑A告訴記者,，當(dāng)時(shí)自己真是急得嗓子快冒煙了，很擔(dān)心小紅會(huì)不會(huì)出什么事,。

1993年踏上教育崗位至今,，崔金華一直擔(dān)任班主任。多年的工作實(shí)踐,，使她歷練出嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),，也積累了處理緊急突發(fā)事件的豐富經(jīng)驗(yàn),。孩子沒(méi)來(lái)上課，父母也不接電話,，崔金華感覺(jué)有些不對(duì)勁,，她立即把這一情況向校長(zhǎng)于敦學(xué)匯報(bào)，學(xué)校即刻安排她和分管安全工作的主任鐘慎華開(kāi)車趕往小紅家查明情況,。

這時(shí),，一個(gè)問(wèn)題擺在了崔金華面前：她只有小紅父母的聯(lián)系方式，卻并不知道確切住址,，因?yàn)樾〖t一家人是租借的房子,，只知道在哪個(gè)村子。這可怎么辦,？關(guān)鍵時(shí)刻,，平日對(duì)班里每個(gè)學(xué)生情況諳熟于心的細(xì)致幫了崔金華大忙。她根據(jù)小紅每天上托管,、其母親在附近某企業(yè)打工等重要線索,，開(kāi)始了尋人“電話接力”，先后與托管班,、其母親工友,、租住地村委會(huì)取得聯(lián)系，幾經(jīng)周折終于找到了小紅一家租住的房子,。

翻墻入戶救活學(xué)生一家三口

當(dāng)崔金華和鐘慎華趕到小紅家時(shí),，發(fā)現(xiàn)小紅家大門緊閉，敲門也沒(méi)有反應(yīng),。此時(shí),，小紅母親的三位同事也趕到了。事不宜遲,，幾人從鄰居家“借道”翻墻打開(kāi)大門,，又將小紅家的房門插銷取掉。打開(kāi)了小紅家房門后,，大家驚呆了：小紅和其父母三人都躺在床上不省人事,，屋里有股淡淡的煤煙味。