“根據(jù)現(xiàn)場情形判斷,，可能是煤煙中毒了，趕快救人,！”崔金華等立即將一家三口轉(zhuǎn)移到屋外,，隨即送往即墨區(qū)人民醫(yī)院搶救,。經(jīng)過及時(shí)搶救，小紅一家脫離危險(xiǎn),，4天后都康復(fù)出院,。12月4日，小紅像往常一樣歡快地出現(xiàn)在校園,。

小紅的媽媽李女士回憶說,，出事前一晚，她擔(dān)心孩子冷就生起爐子,，吃完飯孩子做作業(yè)的時(shí)候說頭疼,，她以為是在學(xué)校吹空調(diào)的原因，也就沒多想,，沒想到一家三口都被煤煙給“毒倒了”,。“多虧了崔老師的責(zé)任心,，救了俺們一家子,。俺們一家無法用語言表達(dá)對敬愛老師的救命之恩,，孩子遇著這樣的好老師，真是俺們的幸運(yùn),?！崩钆空f。

“愛護(hù)學(xué)生是教師的職責(zé)和本分”

12月4日,，李女士專門到學(xué)校贈(zèng)送錦旗，向崔金華及學(xué)校表示由衷的感謝,?！懊總€(gè)學(xué)生都是我的孩子，我應(yīng)該愛護(hù)好他們,，這是教師的職責(zé)和本分,。”崔金華說,，樸實(shí)的話語里透出一名師者的大愛與責(zé)任,。

這一切看似偶然，卻又絕非偶然,。

人品好,，素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng),，工作出色——這是即墨區(qū)通濟(jì)街道城西小學(xué)干部教師對崔金華的評價(jià),，而這也是一個(gè)優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照?！皫煹陆ㄔO(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師崔金華是我市廣大教師中的優(yōu)秀代表。下一步,，我們要以學(xué)習(xí)崔金華事跡為契機(jī),，把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，形成師德建設(shè)的長效工作機(jī)制,，推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化,。”即墨區(qū)教育體育局黨委書記,、局長李德軍說,。

12月10日一大早，青島市即墨區(qū)委副書記,、區(qū)長呂濤,，副區(qū)長李黎，區(qū)教體局黨委書記,、局長李德軍等專程到城西小學(xué)看望崔金華老師,。呂濤提出,，要通過多種形式，在全社會(huì)及教育體育系統(tǒng)大力宣傳崔金華的感人事跡,，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),，塑造即墨教師良好形象。青島即墨區(qū)教育體局已下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)教育體育系統(tǒng)開展向崔金華老師學(xué)習(xí)的決定》,，號召全區(qū)廣大教育干部和教師向崔金華學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全區(qū)教師師德水平,。