有家長透露,，“打人這件事對文來影響還是很大的。我身邊幾個很不錯的家長看到后，都決定放棄文來,，畢竟沒人愿意把孩子送去一個老師打人的地方”；“經(jīng)過這一事件,，招到的生源會比往年差很多,。”

而此次參加職稱評審再次將這一女教師推到風口浪尖,。有網(wǎng)友說,，“這樣的人也能評上高級職稱？太沒道理了,！”也有網(wǎng)友略帶嘲諷地表示,，“攔車的是教導，打人的能高升,，以后學生在社會上做壞事,，都可以說是我們老師教的！”

有網(wǎng)友指出,，教育部此前指出,，“未來我國將在‘重師德’等方面進一步下大力氣，將師德教育貫穿教師培養(yǎng),、崗前和職后培訓,、管理的全過程，將師德表現(xiàn)作為崗位聘用,、職稱評審,、評優(yōu)獎勵等的重要指標，實行一票否決,?！倍虾Ｖ行W教師職稱制度改革也明確，在職務評聘中落實師德一票否決制,。

醫(yī)鬧女教師有無資格參加高級職稱評審,？中國理論學會教育倫理專業(yè)委員會會長、上海師德評價中心主任王正平教授認為,，即使離開職場環(huán)境,，在日常生活中，教師也應有道德示范作用,，因為教師在生活中的言行都可能產(chǎn)生道德的影響,。社會公共領域行為也是考量教師師德的一個方面，如果教師在生活中出現(xiàn)失范行為,，就會對社會道德風尚產(chǎn)生負面影響,。

“一名教師不能因為出了校門就‘任性’，以為不需要在對自己有高要求,。比如最近高鐵扒門事件的當事教師,，其行為就對社會產(chǎn)生了非常不好的影響,。但同時，我們不能無限拔高對教師的要求,，應反對將教師‘圣人化’,，一味地以英雄標準要求教師?！蓖跽奖硎?，“在一定范圍一定條件下要有容錯機制，教師的道德成長需要過程,，如果在犯錯后能深刻認識到自己的錯誤,，要給及他們自我改正和提高自我的機會?！?/p>

評論中還有網(wǎng)友表示,，撥打了網(wǎng)站公示的電話，線路始終處于忙音狀態(tài),，無法接通,。