老師說,，小朋友涉世未深,，很容易上癮,，希望企業(yè)多些社會(huì)責(zé)任感

要不是春游允許孩子帶手機(jī),，寧波華天小學(xué)的網(wǎng)紅班主任王悅微還不知道現(xiàn)在的小學(xué)生群體里最流行的原來是快手,、抖音……

日前,，王老師憂慮地在微博上寫道：“雖然原先也知道他們玩游戲,，但親眼看到他們的投入,，還是讓我很震撼的,。我們的生活跟語(yǔ)文課本里的《城南舊事》,、《納蘭性德詞選》真的距離太遠(yuǎn)了，而這些錯(cuò)綜矛盾的不同文化,，正以奇怪的姿態(tài)疊加在這代小孩的身上,?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，抖音等娛樂和游戲程序給孩子帶來的影響,，不僅僅是沉迷,。

班主任憂心忡忡三年級(jí)女娃竟成“美妝達(dá)人”

在抖音的用戶中，小學(xué)生占了一定比例,。除了看抖音,，爸媽玩孩子發(fā)抖音，有的孩子還在錄抖音,。杭州的一些小學(xué)老師最近也為此憂心忡忡,。

說起抖音，杭州某公辦小學(xué)一位三年級(jí)班主任的第一反應(yīng)是：“天哪,，你戳中我了,！”

這位班主任在班里做了個(gè)小型問卷調(diào)查，得到的結(jié)果是：全班34人,，有21人有過三次及以上的觀看經(jīng)歷,，占總?cè)藬?shù)的61%；大部分同學(xué)都是在周末和節(jié)假日看,，個(gè)別同學(xué)在平時(shí)作業(yè)做完之后看,；每次看抖音的時(shí)間大部分在10到20分鐘左右，小部分在10分鐘以內(nèi),，極個(gè)別在半小時(shí)及以上,；在觀看過抖音的21人中，有4人拍過抖音,，占觀看人數(shù)的19%,，看過以后持續(xù)喜歡的有12人，看過以后不再喜歡的有9人,。

而喜歡抖音的原因,，4位小朋友說到了喜歡看很多可愛的小動(dòng)物，覺得很萌,；4位小朋友喜歡搞笑的內(nèi)容,，比如惡搞別人等；兩個(gè)小朋友說到了喜歡看人們表演對(duì)話（比如：你可以沒有車,，你可以沒有房……）,；1位小朋友喜歡抖音的創(chuàng)意，比如一扇門打開之后出現(xiàn)廣闊的天地等,；還有1位小朋友覺得看著自己的朋友展示,，很有趣。

不再喜歡抖音的原因,，3位小朋友說到了聽到臟話,，覺得不文明,，其他的小朋友覺得沒意思、很無(wú)聊,。有1個(gè)小朋友說自己曾經(jīng)在抖音上看到了恐怖片的片段,，好幾天不敢入睡，因此不再繼續(xù)看,。

這位班主任隨后又傳了兩個(gè)抖音視頻給記者,。兩個(gè)視頻都是班里的一個(gè)小女孩拍的，主要內(nèi)容是如何使用口紅,，儼然是個(gè)“美妝達(dá)人”,。

“三年級(jí)啊,！我真的很震驚,，平時(shí)挺乖的一個(gè)娃?！卑嘀魅胃袊@道,，某天上語(yǔ)文課，小女孩走神了,，不停地?fù)芘种?，“這明顯是在練習(xí)抖音上的手指舞。下課后,，我問她,，最近是不是看抖音？她自豪地說,，不止看,，還拍呢?！庇谑?，班主任順藤摸瓜，發(fā)現(xiàn)這個(gè)三年級(jí)小女生的抖音賬號(hào)里還有大量類似的視頻,。

不止女生愛玩,，男生也喜歡。前幾天,，班里有個(gè)男生作業(yè)沒完成,，理由是前一天晚上用抖音直播畫畫，所以沒來得及寫作業(yè),。

而最近,，學(xué)校組織春游，孩子們?cè)诖蟀蛙嚿铣?，班主任又驚呆了：“一二年級(jí)的時(shí)候,，他們唱的都是音樂書上的歌曲，今年他們唱的居然全是抖音上的歌,?！?/p>

小學(xué)老師們的焦慮如何不讓未成年孩子“亂抖”

對(duì)于抖音在孩子們當(dāng)中的流行程度，這位班主任表示擔(dān)憂：“我也入過抖音的坑,。一位朋友推薦我下載的,，然后就入迷了，一看就是三四個(gè)小時(shí),。但看完后仔細(xì)想想,，也不知道看了些什么。雖然是有一些生活小竅門,，但更多的是一些搞怪的視頻,，甚至不太正面的東西。后來我就開始戒抖音,，刪除掉,，結(jié)果沒忍住，又下載,，又刪除……一共刪了六次,，終于戒掉了。中間很痛苦,，有時(shí)候無(wú)意中聽到別人手機(jī)在放抖音里的歌曲,，就會(huì)忍不住想看，真的會(huì)上癮,。成人尚且如此,，何況是涉世未深的小朋友?！?/p>

老師們的這種擔(dān)心,，到底有沒有必要？

一位小學(xué)老師告訴記者,，小學(xué)生們沉迷于抖音中,，顯而易見的壞處就是：影響視力，而且會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,，讓小朋友失去了接觸優(yōu)秀文化,、經(jīng)典書籍的機(jī)會(huì)?！拔以诙兑羯峡吹揭恍┬W(xué)生在臉上涂脂抹粉,，或者故意搞一些惡作劇，感覺抖音就像一個(gè)奶嘴,，創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的空間,，讓他們沉浸在其中,，消磨時(shí)間，逐漸失去深度思考的能力,?！?/p>

另一位四年級(jí)老師非常憂心地表示，抖音容易讓孩子失去專注力和思考力,，人類是視覺動(dòng)物,，人生來就會(huì)聽、會(huì)看,，而讀寫技能,，卻需要經(jīng)過多年教育才能掌握?！盁o(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地集中精神,，缺少對(duì)某個(gè)問題深入持久地思考，這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的通病,，專注狀態(tài)正變得越來越難得,。”

杭州拱墅區(qū)少年宮社區(qū)學(xué)院聯(lián)合支部副書記張敏,，也是一個(gè)孩子的父親,，他覺得，“抖音充斥著很多不利于未成年孩子身心健康的內(nèi)容是不爭(zhēng)的事實(shí),?！?/p>

在他看來，企業(yè)應(yīng)該多點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感,，而家長(zhǎng)的確要承擔(dān)很大的責(zé)任,，“這些家長(zhǎng)即使沒有抖音，也會(huì)有‘震音’,、‘顫音’,、‘亂音’，將坑娃進(jìn)行到底的,?！彼麘┱?qǐng)抖音，“請(qǐng)不要讓未成年孩子亂抖,！”

錢報(bào)教育微信“升學(xué)寶”上,，有網(wǎng)友留言，他認(rèn)為家長(zhǎng)如果不加大監(jiān)管,，那么很容易導(dǎo)致悲劇,，孩子那么小，辨別是非的能力和自制力都非常弱，“請(qǐng)不靠譜的家長(zhǎng)趕緊靠譜起來”,。