毆打同學(xué)時(shí)猝死

原標(biāo)題：初中生毆打同學(xué)時(shí)猝死,，追責(zé)莫再偏離法律軌道

【財(cái)新網(wǎng)】（專欄作家 鄧學(xué)平）日前，河南省柘城縣一學(xué)校,，三名初中學(xué)生圍毆一名同學(xué),，不料先動(dòng)手的劉姓學(xué)生打人后卻突然倒地猝死,。隨后其家長(zhǎng)到學(xué)校門口拉橫幅“維權(quán)”,，要求“還我孩子命來(lái)”。警方已經(jīng)介入調(diào)查,，后續(xù)法律責(zé)任的厘定牽動(dòng)著各方神經(jīng),。

在很多人眼里，死了人一定要有人負(fù)責(zé),。一名初中生在校園里死亡,，家長(zhǎng)很自然的就認(rèn)為學(xué)?；蛘吒⒆佑袥_突的人要承擔(dān)責(zé)任。但在法律上，一個(gè)人什么時(shí)候需要承擔(dān)責(zé)任,，必須要根據(jù)現(xiàn)有的法律框架，結(jié)合案件事實(shí)來(lái)進(jìn)行認(rèn)定,。法律上的責(zé)任劃分和生活經(jīng)驗(yàn)并不完全一致,。

具體到這個(gè)案子當(dāng)中，首先需要做出的一個(gè)判斷是：劉姓同學(xué)死亡的原因是什么,？這個(gè)死因不查清,，所有的法律責(zé)任分析都缺乏必要的前提和基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)既然已經(jīng)介入調(diào)查,，后續(xù)應(yīng)該會(huì)做尸體檢驗(yàn),，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)去做死因鑒定。

邏輯上講,，劉姓同學(xué)的死亡原因無(wú)非是三種情形,。第一種情形，死亡完全是自身原因,，與外力無(wú)關(guān),。比如突發(fā)心臟病等自身身體原因?qū)е骡馈４藭r(shí),，劉姓同學(xué)應(yīng)當(dāng)完全自負(fù)其責(zé),。第二種情形，死亡是自身身體原因和外力因素共同導(dǎo)致的,。比如自身有先天性心臟病,，然后跟對(duì)方學(xué)生發(fā)生沖突，導(dǎo)致情緒激動(dòng)或肢體接觸,，最終誘發(fā)死亡,。第三種情形，劉姓同學(xué)自己身體沒(méi)有問(wèn)題,，死亡完全是外力因素導(dǎo)致,。比如，被對(duì)方同學(xué)毆打致死。后兩種情形相對(duì)復(fù)雜,，需要結(jié)合案情做進(jìn)一步分析,。