原標(biāo)題:北京今年將新增3萬個幼兒園學(xué)位 擴(kuò)大教育部門辦園規(guī)模
2018年,,市政府將增加3萬個學(xué)前教育學(xué)位作為北京市2018年重要民生實事項目第1項和市政府工作報告重點工作分工方案第127項。記者從北京市教委獲悉,,截至11月底,,通過新建、改擴(kuò)建,、以租代建等方式,,本市已完成新增學(xué)位三萬的任務(wù)。目前,,已開班招生2.4萬個學(xué)位,,另有具備招生條件學(xué)位6千個。按照計劃,,2019年還將新增幼兒園學(xué)位數(shù)量3萬個,。
圖片:吳薇
記者今天上午走進(jìn)了東城區(qū)明城幼兒園,這是一所于2018年9月開始正式招生的新幼兒園,。據(jù)幼兒園園長遲芳介紹,,該幼兒園的建立極大緩解了建國門地區(qū)學(xué)前教育學(xué)位緊張的局面。目前,,幼兒園已經(jīng)招收了148名幼兒,;如果全部招滿,預(yù)計能提供400個學(xué)前教育學(xué)位,?!拔覀冸m然是一所新建園,但是是高起點發(fā)展,,目前軟硬件均已達(dá)到一級一類水平,。”遲芳介紹,,開園之初,,東城區(qū)教委從北京市一幼、北京市七幼共選派了14位優(yōu)秀教師,,讓周邊家長和孩子在新的起點上就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育,。
據(jù)東城區(qū)教委副主任徐建秋介紹,在2018年,,東城區(qū)共新增了12處新建,、改擴(kuò)建幼兒園,共增加了2800個學(xué)位;同時,,通過引導(dǎo),,督促3所無證幼兒園改造提升辦園條件,提升辦園質(zhì)量,,通過了審批或者備案,,可提供470個學(xué)位。至此,,東城區(qū)學(xué)前教育的普惠率已經(jīng)達(dá)到了78%,。
市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,2018年1月,,本市以市政府辦公廳名義下發(fā)了《北京市第三期學(xué)前教育行動計劃》,,提出從2018年到2020年,本市將基本建成廣覆蓋,、?;尽⒂匈|(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,。為了推動三期計劃落地,,市教委將學(xué)前教育新增3萬個學(xué)位、治理無證幼兒園,、扶持普惠性幼兒園列入2018年重點工作,。
一方面,本市進(jìn)一步擴(kuò)大了教育部門辦園規(guī)模,,加強市政府固定資產(chǎn)投資對教育部門新建,、改擴(kuò)建幼兒園項目的支持;嚴(yán)格執(zhí)行新建居住區(qū)幼兒園配建標(biāo)準(zhǔn),,開展城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園專項整治,。同時,支持優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過租賃場地等方式舉辦分址,、分部,;探索在有條件的農(nóng)村地區(qū),,統(tǒng)籌利用小學(xué)資源開辦附屬幼兒園,。此外,本市還支持現(xiàn)有幼兒園通過對多功能教室,、教學(xué)輔助用房等進(jìn)行改擴(kuò)建,,增加班級;部分有條件的,、教室面積較大的幼兒園,,在保障幼兒安全的前提下,可適當(dāng)擴(kuò)大班額。
另一方面,,本市通過理順機關(guān),、企事業(yè)單位、高校,、城鎮(zhèn)街道辦幼兒園辦園體制,,提高市級財政對其他國有單位辦園的補貼力度,支持其他國有單位辦園,,不斷擴(kuò)大學(xué)位供給,。按照要求,本市積極利用非首都功能疏解騰退空間補充學(xué)前教育設(shè)施,,在合理布局的前提下,,每個街道和學(xué)位矛盾比較突出的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),要通過自辦或委托等方式至少新辦一所普惠性幼兒園,。
同時,,本市還研究制定鼓勵社會資本進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域的政策。加大政府購買服務(wù)力度,,通過給予擴(kuò)班補助,、租金補貼、生均定額補助等方式,,支持社會資本開辦普惠性幼兒園,。簡化社會資本開辦普惠性幼兒園審批程序,優(yōu)化審批流程,,提高服務(wù)效率,。支持普惠性民辦幼兒園實施修繕改造,改善辦園條件,。
此外,,本市還鼓勵各區(qū)根據(jù)實際情況與社會需求,采取舉辦社區(qū)辦園點,、社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)中心等方式,,提供多樣化的學(xué)前教育服務(wù)。積極開展無證幼兒園分類治理,,引導(dǎo)和督促經(jīng)改造能夠達(dá)到審批條件的無證幼兒園舉辦者加大資金投入,,改善辦園條件,盡快取得相關(guān)許可,,合法規(guī)范辦園,;對存在嚴(yán)重安全隱患的無證幼兒園,堅決予以治理,。
在“增量”的同時,,本市還通過加大本??茖哟斡變簣@教師的培養(yǎng)力度、加強培訓(xùn)等方式,,保障幼兒園師資隊伍質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平,。
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