采訪中，上個月剛剛過完12歲生日的琪琪告訴記者,，“班上同學有一半過了‘十二’,，內容也都差不多，沒什么意思,?！辩麋髡J為，這種生日宴“其實不是我想要的,，只是爸爸媽媽希望這么過”,。對于希望過一個怎樣的生日？琪琪的回答是“不要豪華但要有意義”。

本來準備不給孩子過“十二”的王芳,，參加完琪琪的生日宴后,，糾結了起來。在機關工作的王芳,，另一個擔心是“單位的規(guī)定”,，“現(xiàn)在管得嚴，已經有人受了處分,。盡量低調點,，準備和孩子好好溝通一下，在其他方面補償一下,?！?/p>

對于“該不該為孩子辦生日宴”的問題，山西師范大學教育學院副院長楊曉認為,，一個有意義的生日派對,，不僅可以在孩子的人生中留下美好的回憶，還可以融洽同學之間的關系,，幫助孩子更好地成長,。但是成人化的宴請對孩子而言利大于弊?！昂⒆诱幵谏L發(fā)育期,，人生觀價值觀也還沒有定型。孩子生日宴的攀比,，其實歸根到底是家長攀比心理的一種體現(xiàn),，辦生日宴會、請客收禮這種典型的成人化的交際,，不僅會影響孩子的人生觀價值觀,，也會影響到孩子的學習和同學間的情誼?！?/p>

“生日作為孩子成長歷程中一個重要的時間節(jié)點,，我們應該借此機會，教給孩子懂得感恩和珍惜,，懂得善待自己和他人,，快樂幸福地成長。如果一味地在物質上滿足孩子,，甚至互相攀比,，對孩子的人格和性格養(yǎng)成是不利的?！睏顣越ㄗh,，學?；蛘甙嗉壙梢钥紤]通過集體祝福、唱生日歌等形式為過生日的同學送上祝福,。當發(fā)現(xiàn)有家長或者學生出現(xiàn)大操大辦生日宴,、互相攀比的現(xiàn)象時，學校也有責任作出提醒和規(guī)范,。

“可以根據(jù)孩子的興趣愛好,，選擇富有紀念意義的方式為孩子慶生。比如,，喜歡看書的孩子可以邀請同學舉辦一個小型的讀書分享會,，喜歡鋼琴的孩子可以考慮家庭鋼琴音樂會。父母也可以帶孩子到福利院看望小朋友,，或者是種一棵生日樹都是不錯的形式,。相比一場豪華的生日宴，一個別樣的生日,，或許留給孩子的是更多美好的記憶和成長的意義,。”(姜軍旗)