原標(biāo)題：定了,！2020年起取消高校自主招生,，“強基計劃”來了！

今日上午11:00

教育部正式發(fā)布消息

2020年起,，高校自主招生停招,！

同時提出

在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點也稱之為“強基計劃”

15日上午,，教育部網(wǎng)站正式發(fā)布《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》。

強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物及歷史,、哲學(xué),、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

據(jù)了解：強基計劃將在36所“一流大學(xué)”建設(shè)高校招生,，包括武漢地區(qū)的武漢大學(xué)和華中科技大學(xué),。36所共招6000人,，高考成績占85%，達到這個門檻后才有資格參與強基計劃,。

實施“強基計劃”的背景

教育部在深入調(diào)研和總結(jié)高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,，積極探索多維度考核評價模式,，著力解決自主招生中的突出問題，逐步建立起基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制,。

2020年起,，原有高校自主招生方式不再使用。

強基計劃的招生定位是什么,？

強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,，重點在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物及歷史,、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生,。

哪些高校實施強基計劃,？

起步階段，強基計劃遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點,。

相關(guān)高?？上蛭也可暾埐⑻峤幌嚓P(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)質(zhì)量,、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,，研究確定強基計劃招生高校,、專業(yè)及規(guī)模。

強基計劃的招生程序是怎么樣的,？

3月底前,，試點高校發(fā)布年度強基計劃招生簡章。

4月,，符合報考條件的考生可在網(wǎng)上報名參加強基計劃招生,。

6月，所有考生參加統(tǒng)一高考。

6月25日前,，各省級招生考試機構(gòu)向有關(guān)高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）,。

6月26日前，高校依據(jù)考生的高考成績,，按在各?。▍^(qū)、市）強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)?？己说目忌麊尾⒐救雵鷺?biāo)準(zhǔn)。

7月4日前,，高校組織考核,。

7月5日前，高校將考生高考成績,、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%）,，根據(jù)考生填報志愿，按考生綜合成績由高到低進行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn),。

具體招生程序圖如下：

強基計劃對于極少數(shù)

具有突出特長的學(xué)生有什么特殊考慮,？

對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝,？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布,。

考生參加統(tǒng)一高考后,，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M行嚴格考核，達到錄取標(biāo)準(zhǔn)的,，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以錄取。

錄取考生的高考成績原則上不得低于各?。▍^(qū),、市）本科一批錄取最低控制分數(shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分數(shù)線）。

強基計劃的高?？己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后

強基計劃的高?？己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后，是因為高考成績在強基計劃錄取中將起到兩方面重要作用：

一是作為入圍高?？己说臈l件,。

強基計劃

取消了競賽證書、論文,、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。

二是作為錄取的重要依據(jù),。

強基計劃改變原自主招生“降分錄取”的做法,，

高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果,、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績,，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面綜合的評價,。

其中,，高考成績的占比不得低于85%。

強基計劃在人才培養(yǎng)上有什么新舉措,？

強基計劃將積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。

一是單獨制定培養(yǎng)方案。

高校對通過強基計劃錄取的學(xué)生可單獨編班,，配備一流的師資,，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍,，實行導(dǎo)師制,、小班化培養(yǎng)。

建立激勵機制,，增強學(xué)生的榮譽感和使命感,。

通過強基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。

二是暢通成長發(fā)展通道,。對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，

高校可在免試推薦研究生,、直博,、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排,。

探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,。

三是推進科教協(xié)同育人。鼓勵國家實驗室,、國家重點實驗室,、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究,，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機制,。

四是強化質(zhì)量保障機制。建立科學(xué)化,、多階段的動態(tài)進出機制,，對進入計劃的學(xué)生進行綜合考查,、科學(xué)分流。建立在校生,、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫,，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo),，積極輸送高素質(zhì)后備人才,。

如何確保強基計劃招生的公平公正？

強基計劃將進一步嚴格規(guī)范招生程序,，建立更高水平的公平保障機制,。

一是嚴格高校考核,。按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施高?？己耍P試,、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進行。面試采取專家,、考生“雙隨機”抽簽的方式,，全程錄音錄像。

二是完善信息公開公示,。規(guī)范公開內(nèi)容,，主動接受監(jiān)督。

三是加強違規(guī)違紀查處,。將強基計劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍,，建立動態(tài)準(zhǔn)入退出機制。對于違規(guī)違紀行為,，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。

強基計劃與自主招生有哪些區(qū)別

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一是選拔定位不同。

自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”,，而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”,。

二是招生專業(yè)不同。

自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍,；強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,，重點在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物及歷史、哲學(xué),、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生,。

三是入圍?？嫉囊罁?jù)不同。

自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料,；強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績,，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝,？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布,。

四是錄取方式不同,。

自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線,；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）,、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取,，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查,。

五是培養(yǎng)模式不同。

相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排,；強基計劃錄取學(xué)生將實行小班化,、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道,，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

高考招生新變化

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