原標題：教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行

近日有關(guān)于教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行的問題受到了很多網(wǎng)友們的關(guān)注,，大多數(shù)網(wǎng)友都想要知道網(wǎng)友們需要教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行問題的具體情況,，那么關(guān)于到網(wǎng)友們需要教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行問題的相關(guān)信息,，小編也是在網(wǎng)上進行了一系列的信息，那么接下來就由小編來給大家分享下小編所收集到與網(wǎng)友們需要教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行問題相關(guān)的信息吧(以下內(nèi)容來自于網(wǎng)絡(luò)非小編所寫,，如有侵權(quán)請與站長聯(lián)系刪除)

日前,，多個地方教育主管部門和高校網(wǎng)站公布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》(下稱《通知》)。

《通知》指出,，當前，就業(yè)統(tǒng)計面臨新形勢,，尤其是隨著我國新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式快速發(fā)展，新就業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn),。在今年疫情防控過程中,，也催生了一些新職業(yè)。為適應(yīng)新形勢,，教育部組織專家研究論證,，在廣泛征求各地各高校意見基礎(chǔ)上，進一步明晰了高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計相關(guān)指標含義,，各地各高校要在2020屆畢業(yè)生及今后就業(yè)統(tǒng)計工作中嚴格執(zhí)行,。

21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，新的高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計相關(guān)指標的最大亮點在于"自主創(chuàng)業(yè)"和"自由職業(yè)"方面,，自主創(chuàng)業(yè)的范圍加入了開設(shè)網(wǎng)店,，自由職業(yè)的范圍加入了互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主,、電子競技工作者,。

與時俱進還是放松就業(yè)要求

1999年，教育部首次對各高校就業(yè)率進行排名,，該舉措被認為是就業(yè)統(tǒng)計工作的開始。當年,，教育部首次對各個高校一次性就業(yè)率進行排名,，數(shù)據(jù)來源為就業(yè)協(xié)議書,。

2004年6月，教育部重新修訂《畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計辦法》,。新的統(tǒng)計辦法將靈活就業(yè)納入畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計范疇,。以靈活方式就業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)離校時應(yīng)填寫《普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)登記表》,，登記表由所在高校備案。

統(tǒng)計辦法規(guī)定：畢業(yè)生以靈活方式就業(yè),，其中包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等,。

自主創(chuàng)業(yè)指創(chuàng)立企業(yè)(包括參與創(chuàng)立企業(yè))，或是新企業(yè)的所有者,、管理者。包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型,。

自由職業(yè)指以個體勞動為主的一類職業(yè)，如作家,、自由撰稿人、翻譯工作者,、中介服務(wù)工作者,、某些藝術(shù)工作者等。

對比發(fā)現(xiàn),，《通知》擴展了自主創(chuàng)業(yè),、自由職業(yè)的范圍。

在自主創(chuàng)業(yè)方面,，《通知》增加規(guī)定分為三種情況：

1.創(chuàng)立公司(含個體工商戶)

2.在孵化機構(gòu)中創(chuàng)業(yè)，暫未注冊或注冊當中

3.電子商務(wù)創(chuàng)業(yè),，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺從事經(jīng)營活動，如開設(shè)網(wǎng)店等

只要提供網(wǎng)店網(wǎng)址,、網(wǎng)店信息截圖和收入流水，就作為審核依據(jù),。

在自由職業(yè)方面,，《通知》增加規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主,、電子競技工作者,。

只要依據(jù)畢業(yè)生本人簽字確認的證明材料，并由校,、院兩級就業(yè)部門負責同志審定,，即可作為審核依據(jù)。

(《通知》規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)去向界定及標準)

這樣的就業(yè)統(tǒng)計指標實行后,，或?qū)⒁馉幾h：

一方面，伴隨著新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新市場不斷出現(xiàn),，傳統(tǒng)的就業(yè)指標很難滿足就業(yè)統(tǒng)計的需要,，確實應(yīng)該完善過時的統(tǒng)計指標,，建立新型的指標體系，將共享經(jīng)濟,、網(wǎng)絡(luò)零工等新就業(yè)形式納入指標。

《通知》沒有對未就業(yè)的統(tǒng)計指標進行改變,。事實上,，業(yè)內(nèi)早有聲音呼吁重新認識"未就業(yè)",。近幾年,，"慢就業(yè)"現(xiàn)象越來越明顯,，這其中就包括越來越多選擇"暫不就業(yè)"的學(xué)生，這類情況呈現(xiàn)逐年增加的趨勢,，必須引起足夠重視。

另一方面,，開設(shè)網(wǎng)店,、互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者,、公眾號博主、電子競技工作者納入指標,，有給高校提高就業(yè)率"放水"之嫌。

首先,，開網(wǎng)店,、做自媒體,、打電競是很多大學(xué)生的業(yè)余愛好或兼職，不僅門檻低,，而且難以靠這些工作維持穩(wěn)定收入。

其次,，這些新就業(yè)形式缺乏準確界定,。是只需注冊了網(wǎng)店并有了收入流水就可算作就業(yè)?如果如此，注冊網(wǎng)店并不需要門檻,，通過刷單也可輕松實現(xiàn)收入流水,，但畢業(yè)生并不能因此謀生,。再比如，《通知》并未明確互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者的具體含義,，那么朋友圈微商、刷單灰產(chǎn)從業(yè)者是否也屬于此列?

再次，高校審核依據(jù)較為簡單,。對自由職業(yè)的審核只是依據(jù)畢業(yè)生本人簽字確認的證明材料，并由校,、院兩級就業(yè)部門負責同志審定,，對于證明材料的內(nèi)容應(yīng)該如何沒有明確規(guī)定。

如此一來,，擴大的靈活就業(yè)范圍有可能讓高校制造虛假就業(yè)"鉆了空子",。

事實上，2004年修訂畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計辦法后,，還是不斷出現(xiàn)就業(yè)數(shù)據(jù)"造假"的問題,，社會公眾對就業(yè)統(tǒng)計結(jié)果的認可度越來越低。

就業(yè)統(tǒng)計負面清單管理

對此,，《通知》也提出,，就業(yè)數(shù)據(jù)保真是就業(yè)統(tǒng)計工作的底線,，是不可觸摸的"高壓線",。

《通知》指出，各省級就業(yè)工作部門要會同教育督導(dǎo)部門,，于7月4日前對本地高校2020屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進行核查，此次核查重點是：

①按就業(yè)統(tǒng)計指標內(nèi)涵,，核對分類統(tǒng)計信息;

②核實"學(xué)信網(wǎng)"上畢業(yè)生反饋存疑信息;

③核實用實習(xí)單位頂替就業(yè)單位、畢業(yè)去向中"升學(xué)"和"其他形式就業(yè)"比例失實,、就業(yè)證明作假等違規(guī)行為,。

《通知》要求,，各高校要對本校就業(yè)數(shù)據(jù)開展全面自查,，嚴格審核每個畢業(yè)生的就業(yè)材料，相關(guān)紙質(zhì)或電子材料要在校級就業(yè)部門存檔備查,，存檔時間3年及以上,。各高校要在核查基礎(chǔ)上，于2020年7月4日17:00前在全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中糾正錯誤數(shù)據(jù),，并由分管校領(lǐng)導(dǎo)簽字確認,。此后發(fā)現(xiàn)并核實的問題，將視為數(shù)據(jù)造假,，視情況予以通報并從嚴懲處,。

《通知》還要求建立高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計負面清單管理制度，對查實問題的地方、高校和相關(guān)人員,，納入負面清單,，并在招生計劃安排(包括本專科,、碩士、博士),、專業(yè)申報、教學(xué)評估,、評獎評優(yōu),、領(lǐng)導(dǎo)班子考核等工作中作為負面因素重點參考,。教育部高校學(xué)生司將向相關(guān)部門和單位提供負面清單,。

事實上，開網(wǎng)店,、做自媒體等靈活就業(yè)形式可能早已納入高校統(tǒng)計指標,。上海財經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心生涯教育部主任潘杰2017年1月撰文稱，一些同學(xué)畢業(yè)后開網(wǎng)店,，做家教老師,，搞自媒體，藝術(shù)創(chuàng)作,，做體育或者藝術(shù)項目的培訓(xùn)教師等等,，他們沒有傳統(tǒng)意義上的就業(yè)，但也沒有"失業(yè)"和"待業(yè)",，在勞動力統(tǒng)計中稱為"非正規(guī)就業(yè)"，統(tǒng)計依據(jù)是畢業(yè)生的自述材料,，如畢業(yè)生本人提供的"靈活就業(yè)登記表"等等,。

潘杰還指出，存在一定比例的靈活就業(yè)是合理的,，但是,，普通專業(yè)如果百分之三、四十甚至更高比例畢業(yè)生"靈活就業(yè)"就不正常了(但藝術(shù)和體育類專業(yè)的畢業(yè)生靈活就業(yè)比普通專業(yè)高很多也是合理的),。