熊輝:普及率低,進(jìn)一步加劇了成功率低的問題,,像歐美大城市,,院外心臟急救成功率一般在45%左右,我們差得很遠(yuǎn),。
陳穎:公共場(chǎng)所發(fā)生猝死事件時(shí),,附近不是沒人,而是沒人施救,,都習(xí)慣打120,,等救護(hù)車的期間,黃金時(shí)間往往就錯(cuò)過了,,猝死的搶救是與時(shí)間賽跑,,黃金時(shí)間只有4分鐘,超過這個(gè)時(shí)間,,患者發(fā)生了不可逆的腦損傷甚至死亡,,哪怕救回來,生活質(zhì)量也會(huì)嚴(yán)重下降,。公眾參與搶救為醫(yī)務(wù)人員爭(zhēng)取時(shí)間非常重要,。
李遠(yuǎn)方:加強(qiáng)公眾急救培訓(xùn)可以用迫于眉睫形容,一點(diǎn)不夸張,。我們聊這個(gè)話題的同時(shí),,就可能有人發(fā)生猝死,有時(shí)不光是個(gè)人的悲劇,,還可能帶來集體的災(zāi)難,,影響到公共安全。
培訓(xùn)員應(yīng)“持證上崗”受訓(xùn)者應(yīng)接受復(fù)訓(xùn)
新京報(bào):三位都提到大眾急救的迫切和不足,,為什么會(huì)這樣,?
熊輝:首先是普及的問題,其次是規(guī)范化的問題,。急救知識(shí)普及近些年都在提,,但體系建設(shè)并不完全,包括我們希望急救培訓(xùn)納入中小學(xué),、大學(xué)教育必修課,,沒有完全落地,。
陳穎:納入中小學(xué)課程這事,可以在不同年齡階段有不同的知識(shí)普及,,譬如讓小學(xué)生知道基本常識(shí),,中學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù),大學(xué)生參加實(shí)操訓(xùn)練,,由易到難,,逐漸融入。要培養(yǎng)整個(gè)大眾意識(shí),,急救不只是大夫的事,,是所有人的事,有人倒下了,,你有義務(wù)去幫他,。
熊輝:沒錯(cuò),先讓公眾有接觸急救知識(shí)的渠道,。此外,,還要確保公眾接受的培訓(xùn)是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的?,F(xiàn)在缺少科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)大綱,,缺少高水平的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)者的資質(zhì)參差不齊,。其實(shí)急救培訓(xùn)也應(yīng)該實(shí)行“導(dǎo)師制”,,不能隨便一個(gè)醫(yī)生、甚至不是醫(yī)生或者護(hù)士就能做培訓(xùn),,他/她應(yīng)當(dāng)有持證資質(zhì),,培訓(xùn)對(duì)象也應(yīng)當(dāng)接受考核,甚至接受“復(fù)訓(xùn)”,,有一個(gè)質(zhì)量跟蹤,。好多人不是沒培訓(xùn)過,但培訓(xùn)了也不敢,,不確定自己是否真正掌握了技術(shù),。