改造“陷阱”

新京報(bào)記者獲悉，類似群博勵(lì)志學(xué)校這樣的青少年“矯正”機(jī)構(gòu),，通過放大家長對于網(wǎng)癮,、厭學(xué)、早戀等的“矯正”執(zhí)念,，收取高額費(fèi)用牟利,，背后則是千篇一律的改造“圈套”。

“我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和誨人不倦的博愛精神，幫助行為異常的青少年回歸正常,，給我們?nèi)齻€(gè)月,，讓您看到一個(gè)健康、聽話,、陽光的孩子,。”

這是群博勵(lì)志學(xué)校官網(wǎng)上的標(biāo)語,，李文的媽媽說,，自己便是看到這里“動(dòng)心”的。

多名家長表示,，自己是在網(wǎng)站上查閱網(wǎng)癮戒斷方法時(shí),，通過彈窗看到學(xué)校官網(wǎng)。在隨后的電話咨詢中,，招生人員承諾,，通過封閉式的軍事化訓(xùn)練，短期內(nèi)便可矯正孩子的不良習(xí)慣,，讓其回歸校園,。

對于李文這樣的普通家庭來說，一個(gè)學(xué)期超過三萬元的培訓(xùn)費(fèi),，不是一筆小數(shù)目,，但李文的父母仍像抓住救命稻草一般，馬上報(bào)名參加,。

曾在群博勵(lì)志學(xué)校任職語文教師的張某麗向新京報(bào)記者透露,，學(xué)校的招生方式基本在線完成，除彈窗廣告外,，還會(huì)請專業(yè)技術(shù)人員將學(xué)校網(wǎng)站與“不聽話”“網(wǎng)癮”“早戀”“叛逆”“揮霍”等詞匯關(guān)聯(lián),。家長搜索這些關(guān)鍵詞時(shí)，便有被引導(dǎo)至學(xué)校官網(wǎng),。而當(dāng)家長致電咨詢時(shí),，工作人員會(huì)反復(fù)打包票，保證將孩子“矯正”成功,。

與家長談妥后,，校方會(huì)要求先繳納定金，包括接送的車船費(fèi)及50%的培訓(xùn)費(fèi),。除極少數(shù)自愿來校的學(xué)生外,，大多數(shù)人都是在校方和家長共同商量后，被“騙”來或“綁”來,。

群博勵(lì)志教育學(xué)校的招生人員實(shí)質(zhì)上是銷售人員,，可以從每名學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)中得到25%-40%的提成,。而負(fù)責(zé)接送的司機(jī)等人，也會(huì)在完成任務(wù)后,，獲得300到400元的勞務(wù)費(fèi),。

張某麗說,，在群博勵(lì)志學(xué)校中工作的,，大多是老板親戚或朋友，以此防止員工在離職時(shí)將學(xué)校的情況“抖”出去,?！敖坦佟眲t多要求身體素質(zhì)好、膽子大,、下手狠,。負(fù)責(zé)文化課教學(xué)的，一般是在校大學(xué)生,，只有一名兼職教師持有教師資格證,。

“心理老師的作用就是在孩子經(jīng)歷長時(shí)間體罰和暴力毆打以后，給他們做心理輔導(dǎo)的,，也為了進(jìn)一步控制孩子的思想,。”張某麗表示,，在學(xué)校任職的三名心理教師,，均不具備青少年心理輔導(dǎo)資格證，也沒有足夠的心理學(xué)專業(yè)知識(shí),。

男學(xué)員胸口的傷痕,。受訪者供圖

取證之難

在親歷者眼里，群博勵(lì)志學(xué)校對學(xué)生采取的“關(guān)小黑屋”措施,，動(dòng)輒一周起步,，涉嫌非法拘禁罪。此外,，《未成年人保護(hù)法》第十五條也明確規(guī)定,，學(xué)校、幼兒園的教職員“不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”,。

不過，校方和學(xué)生及家長在這一問題上存在分歧,。

校長韓某雪表示,，有的孩子太具有攻擊性，會(huì)襲擊老師和教官,，相互挑釁斗毆,，因此“關(guān)小黑屋”是重要的教學(xué)手段,，目的在于磨煉孩子的脾氣和心性，加強(qiáng)對于服從的認(rèn)知,，不能被認(rèn)定為非法拘禁,。

對此類非法辦學(xué)的矯正機(jī)構(gòu)而言，監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)讓權(quán)合同是“規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”最有效的手段,。據(jù)親歷者家長稱,，在每個(gè)未成年學(xué)員入學(xué)前，群博勵(lì)志學(xué)校都與家長簽署《未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移協(xié)議》,。協(xié)議顯示,，學(xué)員在校期間，家長自愿將其全部監(jiān)護(hù)職責(zé)委托于群博勵(lì)志教育咨詢公司行使,，學(xué)習(xí),、生活、訓(xùn)練等均有校方安排,，并由雙方共同承擔(dān)相應(yīng)法律后果的民事行為,。

不過，在學(xué)生離校時(shí),，校方將銷毀此協(xié)議,，只留下一份免責(zé)聲明。

雖然《民法通則》未對監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移作細(xì)則規(guī)定,，但最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于適用〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》第二十二條：“監(jiān)護(hù)人可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托給他人”,，對監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的合法性進(jìn)行肯定。

曾為類似案件進(jìn)行代理的律師張成表示,，在此類案件中,，首先要判斷辦學(xué)機(jī)構(gòu)對于學(xué)員的禁閉行為是否構(gòu)成犯罪，再判斷是否構(gòu)成單位犯罪,。而由于上述協(xié)議的簽署,，則需要判斷是否構(gòu)成虐待被看護(hù)人罪，一般需要與非法拘禁聯(lián)系起來考察,。但在虐待被看護(hù)人罪的立案方面存在實(shí)際困難,。張成稱，現(xiàn)有虐待被看護(hù)人罪的案例,，基本上是針對沒有自理能力的嬰幼兒,、老人，或殘疾人,。由于在校學(xué)生一般被認(rèn)定為有行為能力,，以此罪名被立案的十分罕見。

張某麗告訴新京報(bào)記者,，學(xué)校里攝像頭的盲區(qū)是發(fā)生毆打,、猥褻等惡性事件的場所,，比如禁閉室、廁所,、澡堂內(nèi)部,。教官會(huì)將學(xué)員帶離有監(jiān)控的區(qū)域，實(shí)施暴力“管教”,。若監(jiān)控室內(nèi)的值班人員發(fā)現(xiàn)學(xué)員被毆打的情況,，也會(huì)立即切斷監(jiān)控信號。

此外,，學(xué)生因此受傷后,，校方會(huì)對其進(jìn)行簡單的治療處理,，一般不會(huì)送往醫(yī)院,，并確保孩子離開矯正學(xué)校時(shí)“毫發(fā)無損”。

一位不愿透露姓名的案件偵辦人員告訴新京報(bào)記者,，雖然涉事機(jī)構(gòu)可能構(gòu)成非法拘禁罪,，但在調(diào)查取證上仍存在巨大客觀性困難。上述內(nèi)部人士表示,，受理到立案的審查期限一般為3天至7天,。但由于學(xué)生報(bào)警距離受傷時(shí)間一般比較久遠(yuǎn)，因此無法對其進(jìn)行驗(yàn)傷取證,，在調(diào)取監(jiān)控時(shí),，也很難發(fā)現(xiàn)有問題的畫面。既沒有有效的傷情報(bào)告,，也沒有視頻和照片,，很多當(dāng)事學(xué)生也不愿意再談起自己的經(jīng)歷，因此無法受理為刑事案件,。有關(guān)部門對其進(jìn)行查處時(shí),，一般也是從非法辦學(xué)的角度開展執(zhí)法。

新京報(bào)記者檢索發(fā)現(xiàn),，至今仍有不少聲稱能夠提供“矯正”服務(wù)的機(jī)構(gòu)活躍在網(wǎng)絡(luò),。而時(shí)至今日，仍有家長堅(jiān)信,，雖然挨了打,，但孩子的改變是真實(shí)存在的。

新京報(bào)記者咸運(yùn)禎

校對李立軍