2022滬上畢業(yè)季封校時(shí)間一再延長(zhǎng) 畢業(yè)計(jì)劃被打亂(5)

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2022-04-20 14:01:36 中國(guó)新聞周刊

通過(guò)屏幕確定用人,，這不可能

和斯諾情況類(lèi)似,，上海師范大學(xué)學(xué)生張楠本不想成為一名教師,，但當(dāng)投了百余份簡(jiǎn)歷都石沉大海后，她決定回歸教師崗位,。

在上海高校封校后,，張楠得到了一家杭州中學(xué)線上試講的機(jī)會(huì),。

因?yàn)閷嬍覜](méi)有黑板，她就只能拿出A4紙當(dāng)做“黑板”,。

幸運(yùn)的是,，她被口頭告知等解封之后可以到學(xué)校線下簽三方協(xié)議。

但張楠覺(jué)得這類(lèi)口頭告知沒(méi)有法律效用,，她向用人單位申請(qǐng)能否先出具一份蓋公章的電子版用人文件,，但被中學(xué)拒絕了，對(duì)方堅(jiān)持解封后線下簽約,。

張楠不理解，既然自己的授課能力已經(jīng)通過(guò)視頻展現(xiàn)出來(lái)了,，為何一定要求面對(duì)面線下簽約,？

面對(duì)同樣問(wèn)題的還有張楠的校友李碩，疫情封校期間,，他同時(shí)進(jìn)行著三家企業(yè)的實(shí)習(xí)考核工作,，在他看來(lái)，疫情帶來(lái)的封閉給了他充足的選擇機(jī)會(huì),，他可以利用有限的時(shí)間了解多份不同的工作,。

但這三家企業(yè)都沒(méi)有承諾會(huì)在線上和李碩簽訂三方協(xié)議，只要沒(méi)有簽約就沒(méi)有就業(yè)保障,。

和應(yīng)屆生一樣,，企業(yè)也在招聘中承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)。景鑒智庫(kù)創(chuàng)始人周鳴岐對(duì)中國(guó)新聞周刊表示,，在上海高校封校后,，他們組織過(guò)線上招聘活動(dòng)，在線上面試后他們也采取了延緩錄用的方式,，要求學(xué)生在解封后參與最終的面試,。

“線下面試不光可以考核應(yīng)聘者的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也考核應(yīng)聘者的反應(yīng)速度,，并從中觀察應(yīng)聘者的肢體語(yǔ)言,、溝通能力，在同等能力下這些因素更加重要,，光通過(guò)屏幕就確定用人,，這不可能?！敝茗Q歧說(shuō),。

作為上海本地企業(yè)，上海世諾企業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)葉凱認(rèn)為線上面試無(wú)法滿足用人單位的全部需要,。

“應(yīng)屆生沒(méi)有過(guò)往職業(yè)經(jīng)歷為其背書(shū),，用人單位選人更看重潛力,，線上溝通會(huì)限制對(duì)潛力評(píng)估的有效性；招錄合適的應(yīng)聘者除了業(yè)務(wù)能力外,，應(yīng)聘者與團(tuán)隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)間契合度也很重要,，面對(duì)面了解感受很有必要；應(yīng)聘者實(shí)地考察工作環(huán)境,，可以獲取直觀感受,，接受和喜歡未來(lái)的工作環(huán)境是奠定穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)?！?br/>

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