原標(biāo)題：三四年級(jí)學(xué)生要會(huì)拌涼菜 9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯種菜修家電：專家釋疑

近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,，將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來,，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。

文件中指出,，2022年秋季開學(xué)起,，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。

規(guī)定中還提到,，在3-4年級(jí),，學(xué)生要使用簡單的烹飪器具對(duì)食材進(jìn)行切配，按照一般流程制作涼拌菜,、拼盤,；在5~6年級(jí)，學(xué)生要用簡單的炒,、煎,、燉等烹飪方法制作2~3道家常菜。

根據(jù)義務(wù)教育方案,，勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí),，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo),、練習(xí)實(shí)踐,、總結(jié)交流等，同時(shí)課程注重評(píng)價(jià)內(nèi)容多維,、評(píng)價(jià)方法多樣,、評(píng)價(jià)主體多元。

是什么樣子的問題導(dǎo)致教育部要出這樣的指導(dǎo)呢,？還不是現(xiàn)在的小朋友動(dòng)手能力太差了,，所以才會(huì)出臺(tái)一個(gè)指導(dǎo)文件。

有專家表示,，現(xiàn)在的孩子缺少勞動(dòng)已經(jīng)是不爭的事實(shí),，而孩子缺少的并不是煮飯、掃地這些技能,，而是缺少獨(dú)立,、吃苦、探索的精神罷了,。

希望不要因此而有些家長準(zhǔn)備給孩子報(bào)廚師班,，不然就貽笑大方了。

不少網(wǎng)友也是很支持這樣的做法,，認(rèn)為還是很棒的,，可以提高孩子的動(dòng)手能力。

其實(shí),，勞動(dòng)課一直都有,，只是一直以來唯成績理念,，把勞動(dòng)課給忽視或擠占了。

更不用擔(dān)心學(xué)生小學(xué)不會(huì)了,，70后,、80后的人小時(shí)候會(huì)做的，為什么現(xiàn)在的學(xué)生就不會(huì)了呢,？

所以,，老師的大膽的教吧！

家長也放心吧,，在勞動(dòng)課上學(xué)生相互影響下,，或許能帶給你一個(gè)全新的孩子。

教育部發(fā)文：9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯,、修理家電,、種菜養(yǎng)禽

勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)獨(dú)立課程！

近日,，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,，將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,。

文件中指出,，2022年秋季開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程,。

其中,，勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成,。

①日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生,、整理與收納、烹飪與營養(yǎng),、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群,。

②生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作,、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群。

③服務(wù)性勞動(dòng)-現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù),。

對(duì)新方案的這一變化，不少70后80后網(wǎng)友直呼：多年前的勞動(dòng)課,，如今又回來啦,！