原標(biāo)題:人教社回應(yīng)插畫爭議 已著手重繪:教材局介入調(diào)查人教版數(shù)學(xué)教材
近日,,人教版數(shù)學(xué)教材被網(wǎng)友吐槽插圖太丑,人物形象歪嘴、斜視,而這也是被官方注意到。
5月26日,,人民教育出版社發(fā)布關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的說明稱,,近日,人民教育出版社關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見,,及時(shí)組織專家認(rèn)真研究,,對社會各界好的意見建議虛心采納。
官方表示,,目前已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,,改進(jìn)畫法畫風(fēng),提高藝術(shù)水平,,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用,。同時(shí),我們將舉一反三,,全面評估所出版教材的封面,、插圖,進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量,。
按照網(wǎng)友的截圖看,,教材副頁顯示,插圖(含封面)由北京吳勇設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì),。百科資料顯示:吳勇,,畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院(原清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院)裝潢系書籍裝幀專業(yè),是一名著名設(shè)計(jì)師,。
就在5月23日,,教育部等五部門印發(fā)《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》,針對大中小學(xué)教材編寫,、審核,、出版,、印制發(fā)行,、選用使用等各環(huán)節(jié)存在的主要責(zé)任問題,明確追責(zé)情形和處理方式,,實(shí)行全覆蓋,、全鏈條、規(guī)范化責(zé)任管理,。
值得一提的是,,教育部教材局工作人員告訴極目新聞,他們已關(guān)注到此事,,已介入調(diào)查,。