吳勇曾表示書籍設(shè)計是一種情懷人民日報強調(diào)價值養(yǎng)成

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2022-05-27 14:51:20 鳳凰網(wǎng)

原標題：教材“丑”插圖作者表示書籍設(shè)計是情懷：人民日報發(fā)聲

5月26日,，人教社出版的小學數(shù)學教材中插畫因人物長相丑陋、引人不適而引發(fā)關(guān)注,。

據(jù)悉,，插圖來自北京吳勇設(shè)計工作室，吳勇曾表示書籍設(shè)計是一種情懷,。

網(wǎng)友對人教版小學數(shù)學教材中的漫畫插圖是不是“丑”的討論仍在持續(xù),。

資料顯示，吳勇,，畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院(現(xiàn)清華大學美術(shù)學院)裝潢系書籍裝幀專業(yè),。

是一名設(shè)計師，北京吳勇設(shè)計工作室創(chuàng)始人,。

曾為汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達專業(yè)主任,、教授、碩士生導(dǎo)師,。

2022年5月,，北京吳勇設(shè)計工作室提供的人教版數(shù)學教材插圖引發(fā)爭議，對于這場熱搜,，有網(wǎng)友直接發(fā)帖稱,，2014年就有人發(fā)現(xiàn)了問題,，結(jié)果到了2022年引起網(wǎng)民關(guān)注了，才準備改,。這么多年你們干什么去了,？

5月26日，多名職業(yè)插畫師和資深出版從業(yè)者接受@大河報采訪時稱,，此事在圈內(nèi)影響較大。

有論者認為,，教材出版不太可能因為成本去找特別差的插畫師,，“這事跟錢的關(guān)系不大”；一名職業(yè)插畫師表示：畫者本身應(yīng)無惡意,，網(wǎng)友把一些東西放大化了,，不過涉事畫作確實不符合大眾審美，此事應(yīng)引教材出版業(yè)反思,。

對此,，《人民日報》評論稱，教材屬于公共產(chǎn)品,，承載育人功能,。

人們對“美”的理解可以多樣，但教材要在孩子們心中播撒美的種子,，不能給孩子們的審美帶來負面影響,。

更何況，教材插圖不只關(guān)系審美培育,，更關(guān)乎價值養(yǎng)成,。

健康、陽光的插圖設(shè)計,，才能引導(dǎo)孩子們形成積極,、向上的精神世界、價值追求,。

教材的編寫與設(shè)計更需有強烈的責任心,、使命感，牢牢把握正確的政治方向和價值取向,。

從業(yè)者應(yīng)該正視公眾對相關(guān)教材插圖的爭議,，舉一反三、全面檢視,、總結(jié)經(jīng)驗,，進一步健全教材建設(shè)工作體系、完善教材制度規(guī)范,，用心用情,、好上加好打造培根鑄魂,、啟智增慧的精品教材。

(責任編輯：周晶晶 CN032)

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