原標(biāo)題：教育部公布教材插圖問題處理結(jié)果：人教社社長等27人被處分

教育部關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報

2022年5月，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題受到社會廣泛關(guān)注,。

教育部黨組高度重視,，成立由黨組主要負責(zé)同志任組長,、2位黨組成員任副組長的調(diào)查處置工作組,，通過約談相關(guān)人員，調(diào)閱原始資料,，聽取數(shù)學(xué),、思政,、美術(shù)等方面專家意見,，征求一線數(shù)學(xué)和美術(shù)教師意見等方式,，進行了認真調(diào)查核實,。

現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

經(jīng)查，教材插圖主要存在三方面問題,。

一是不美觀向上,，與立德樹人根本要求存在差距。

整體畫風(fēng)不符合大眾審美習(xí)慣,，部分插圖人物形象比較丑陋,，精神風(fēng)貌不佳，沒有恰當(dāng)體現(xiàn)出我國少年兒童陽光向上的形象,。

二是不嚴肅規(guī)范,，個別插圖甚至存在錯誤。

插圖數(shù)量過多，部分插圖制作專業(yè)水準(zhǔn)不高,，個別插圖存在科學(xué)性,、規(guī)范性問題。

三是不細致準(zhǔn)確,，部分插圖容易引人誤讀,。

部分插圖繪制粗糙，一些線條繪制和元素選擇不當(dāng),，圖片比例不協(xié)調(diào),。

同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改,。

經(jīng)查,，人教社作為教材編制單位，落實中央有關(guān)決策部署不全面,、不徹底,，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范,，教材三審三校制度落實不嚴格,，內(nèi)部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視,，對插圖存在的問題未認真排查,、及時整改。

教育部教材局在組織專家開展教材審查時,，指導(dǎo)不足,、監(jiān)督不夠，對教材問題排查整改工作督促不到位,。

經(jīng)查,，沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問題,。

依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等有關(guān)規(guī)定,，對有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員進行嚴肅追責(zé)問責(zé)，具體如下：

責(zé)令人民教育出版社黨委整改,，并予以通報批評,；給予人民教育出版社黨委書記、社長黃強黨內(nèi)嚴重警告,、記大過處分,；給予總編輯、時任黨委書記郭戈黨內(nèi)嚴重警告,、記大過處分,，免職處理,；給予分管負責(zé)人黨內(nèi)嚴重警告、記大過處分,，免職處理,；給予小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室主要負責(zé)人黨內(nèi)嚴重警告、記過處分,，免職處理,；給予其他17人相應(yīng)紀(jì)律處分和組織處理。責(zé)令教育部教材局整改,，并予以通報批評,；給予局長田慧生黨內(nèi)警告、記過處分,；給予分管負責(zé)人等5名相關(guān)人員相應(yīng)紀(jì)律處分和組織處理,。

對插圖作者、設(shè)計人員作出相應(yīng)處理,，不再聘請吳勇,、封面設(shè)計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計,、插圖繪制等相關(guān)工作,。

衷心感謝社會各界對教材工作的關(guān)心、批評與監(jiān)督,。教育部將堅持和加強黨對教材工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷健全完善并嚴格執(zhí)行教材編制、審查,、使用,、維護、監(jiān)管各環(huán)節(jié)相關(guān)制度,，確保教材建設(shè)始終堅持正確政治方向和價值取向,，切實打造培根鑄魂、啟智增慧,、適應(yīng)時代要求的精品教材。

教育部

2022年8月22日