原標題：人教社小學數(shù)學教材插圖重繪工作已完成新插圖示例

據(jù)教育部消息,，按照教育部要求,，人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學數(shù)學教材插圖重繪工作,，將全力確保2022年9月新學期課前到書。

為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)嚴格遴選插圖繪制團隊，在綜合考量作品風格、創(chuàng)作實力等因素基礎(chǔ)上，從入圍的10個團隊中選定3個,。

之后經(jīng)過充分論證，最終確定中央美術(shù)學院專業(yè)團隊繪制的版本,。

為確保教材質(zhì)量,，在插圖重繪過程中，人教社廣泛征求美術(shù)專家,、教育專家,、一線教師等有關(guān)方面代表的意見建議，赴北京,、浙江,、江西,、廣東、云南等省市面向?qū)W生,、教師,、家長等群體開展問卷調(diào)查和意見征集。插圖繪制完成后,，在嚴格進行三審三?；A(chǔ)上，多次審讀,、反復打磨,，前后經(jīng)過7次修改，完成3次送審,。

教材已經(jīng)國家教材委員會專家委員會審核通過,。

人教版小學數(shù)學新教材插圖示例

按照教育部要求,，人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學數(shù)學教材插圖重繪工作,，將全力確保2022年9月新學期課前到書。

22日,，教育部發(fā)布關(guān)于人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題的調(diào)查處理通報,，全文如下：

2022年5月，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學數(shù)學教材插圖問題受到社會廣泛關(guān)注,。

教育部黨組高度重視,，成立由黨組主要負責同志任組長、2位黨組成員任副組長的調(diào)查處置工作組,，通過約談相關(guān)人員,，調(diào)閱原始資料，聽取數(shù)學,、思政,、美術(shù)等方面專家意見，征求一線數(shù)學和美術(shù)教師意見等方式,，進行了認真調(diào)查核實?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

經(jīng)查，教材插圖主要存在三方面問題,。

一是不美觀向上,，與立德樹人根本要求存在差距。

整體畫風不符合大眾審美習慣,，部分插圖人物形象比較丑陋,，精神風貌不佳，沒有恰當體現(xiàn)出我國少年兒童陽光向上的形象,。

二是不嚴肅規(guī)范,，個別插圖甚至存在錯誤,。

插圖數(shù)量過多，部分插圖制作專業(yè)水準不高,，個別插圖存在科學性,、規(guī)范性問題。

三是不細致準確,，部分插圖容易引人誤讀,。

部分插圖繪制粗糙，一些線條繪制和元素選擇不當,，圖片比例不協(xié)調(diào),。同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學數(shù)學教材插圖，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改,。

經(jīng)查,，人教社作為教材編制單位，落實中央有關(guān)決策部署不全面,、不徹底,，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范,，教材三審三校制度落實不嚴格,，內(nèi)部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視,，對插圖存在的問題未認真排查,、及時整改。教育部教材局在組織專家開展教材審查時,，指導不足,、監(jiān)督不夠，對教材問題排查整改工作督促不到位,。

經(jīng)查,，沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問題,。

依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等有關(guān)規(guī)定,，對有關(guān)單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責，

具體如下：

責令人民教育出版社黨委整改,，并予以通報批評,；給予人民教育出版社黨委書記、社長黃強黨內(nèi)嚴重警告,、記大過處分,；給予總編輯、時任黨委書記郭戈黨內(nèi)嚴重警告、記大過處分,，免職處理,；給予分管負責人黨內(nèi)嚴重警告、記大過處分,，免職處理,；給予小學數(shù)學編輯室主要負責人黨內(nèi)嚴重警告、記過處分,，免職處理,；給予其他17人相應紀律處分和組織處理。責令教育部教材局整改,，并予以通報批評,；給予局長田慧生黨內(nèi)警告、記過處分,；給予分管負責人等5名相關(guān)人員相應紀律處分和組織處理,。

對插圖作者、設(shè)計人員作出相應處理,，不再聘請吳勇,、封面設(shè)計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計,、插圖繪制等相關(guān)工作,。

衷心感謝社會各界對教材工作的關(guān)心、批評與監(jiān)督,。

教育部將堅持和加強黨對教材工作的全面領(lǐng)導，不斷健全完善并嚴格執(zhí)行教材編制,、審查,、使用、維護,、監(jiān)管各環(huán)節(jié)相關(guān)制度,，確保教材建設(shè)始終堅持正確政治方向和價值取向，切實打造培根鑄魂,、啟智增慧,、適應時代要求的精品教材。

教育部全力做好中小學教材教輔排查整改工作

據(jù)教育部消息,，針對人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題,，教育部高度重視，舉一反三,，部署對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改,，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習慣,。

排查整改工作啟動后,，教育部組織國家教材委專家委員會近350位專家，對中小學在用的359套2487冊國家課程教材等進行全面審讀,。

各省級教育行政部門組建排查整改工作專班,，組織專門力量對中小學地方課程教材、省級教育行政部門評議推薦教輔進行全面審讀,，對進入中小學校園的課外讀物進行全面排查,。

同時，普通高校和職業(yè)院校對學校使用的教材教輔,、出版單位對出版的所有教材教輔和課外讀物進行全面自查,。在全面自查基礎(chǔ)上，教育部和各省級教育行政部門還進行了重點抽查,。

對于發(fā)現(xiàn)的問題,，已及時指導、督促編寫出版單位認真完成修改,。

目前,，教材教輔已陸續(xù)進入印制發(fā)行環(huán)節(jié)。

７月下旬以來,，國務(wù)院教育督導委員會辦公室對排查整改工作開展了專項督查,，范圍覆蓋31個省（區(qū),、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,，全面督促檢查各項排查整改任務(wù)落實情況及成效。

此外,，針對社會通過專門郵箱反映的教材問題,，教育部建立24小時處置機制，由專人分時段及時查收郵件,，逐一對郵件進行分類登記,，實行臺賬管理。

截至8月21日,，共收到反映教材問題的郵件1780封,，組織專門力量對郵件進行分析研判，分類反饋有關(guān)出版單位和責任部門研究處理,。

提升教材質(zhì)量是一個千錘百煉,、精益求精的過程。

下一步,，教育部將進一步拓寬渠道,，廣泛聽取一線教師、學生和家長等方面的意見建議，健全日常修訂機制,，不斷改進完善教材,。

歡迎社會各界繼續(xù)通過教材問題快速反映通道（電子郵箱：[email protected]）隨時提出意見建議。