”誰又塌房了,?“”我家哥哥塌房了“
網(wǎng)絡(luò)語境下,“塌房”一詞悄然走紅,,甚至滲透到社會的多個領(lǐng)域,,用于表達(dá)一種過去期待較高的人物因為某種原因形象受損或人設(shè)崩塌的情形。一些明星藝人因為違法犯罪,、不當(dāng)言行曝光等原因“塌房”,,給一些視他們?yōu)榕枷竦那嗌倌陰硭枷牒托睦砩系臎_擊和負(fù)面影響。家長和教師需要關(guān)注這個現(xiàn)象,,幫助孩子尤其是處于情緒敏感期的青少年正確應(yīng)對偶像“塌房”,,引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離誤區(qū),化危為機(jī),實現(xiàn)新的成長,。
一是密切關(guān)注,,及時發(fā)現(xiàn)端倪。
了解偶像資料動態(tài),。掌握情況是發(fā)現(xiàn)和解決問題的前提,。父母在關(guān)注孩子日常生活學(xué)習(xí)的同時,,也應(yīng)了解他們的喜好,,通過溝通交流,了解孩子喜愛的明星是誰,、喜歡偶像的哪些方面,,及時通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解偶像的職業(yè)、特長,、風(fēng)評等基本資料,,以便及時察覺偶像動態(tài)對孩子帶來的影響。
掌握經(jīng)濟(jì)開銷情況,。一些青少年會將部分零花錢用于購買文娛明星偶像的專輯,、海報、代言商品等,,或在社交媒體,、視頻平臺、音樂軟件等網(wǎng)絡(luò)終端購買會員和代幣用來打榜,、追劇,、聽歌等。家長可關(guān)注他們的日常經(jīng)濟(jì)開銷情況,,一方面警惕孩子在這方面的非理性消費,,另一方面可通過孩子的消費變化情況,觀察孩子與其偶像的關(guān)系變化,。
留意點滴情緒變化,。家長不妨將偶像作為與孩子日常交流的話題之一,選擇合適的時機(jī)主動談及,,觀察孩子的情緒狀態(tài)和反應(yīng),,孩子如果出現(xiàn)明顯的失望、低落等負(fù)面的情緒反應(yīng),,就要引起重視和關(guān)注,,以便進(jìn)一步采取措施幫助孩子擺脫不良情緒。
二是耐心寬慰消弭負(fù)面影響,。
高度重視,,換位思考。有的孩子也將偶像視為重要他人,在認(rèn)知,、情感和個性發(fā)展上欣賞和崇拜偶像的價值觀,、行為模式和形象等,并加以模仿,。偶像一旦發(fā)生“塌房”,,將打破青少年的心理認(rèn)同和情感依附狀態(tài),在特定情境下產(chǎn)生的影響和沖擊或許不亞于初戀受挫,、親人離世等事件,。家長不可簡單地認(rèn)為孩子只是不再喜愛某一偶像,而要保持強(qiáng)烈的同理心,,從孩子的角度看待問題,,設(shè)身處地體會他們的感受。
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