“理科590報(bào)新聞？你會(huì)崩潰的。別報(bào)新聞,，從中國本科專業(yè)目錄里面閉著眼睛摸一個(gè)都比新聞好,。如果我是家長，這孩子非要報(bào)新聞學(xué),，我一定會(huì)干一個(gè)事，就是把他打暈,，然后幫他報(bào)個(gè)別的,。”

在回答一位考生家長咨詢時(shí),，“考研名師”張雪峰日前這么說,。為什么他不建議報(bào)考新聞專業(yè)？因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)變了,，“不得不承認(rèn),，學(xué)新聞傳播的學(xué)生中有80%是沒有從事本行業(yè)的，新聞傳播在曾經(jīng)是很好的專業(yè),，現(xiàn)在每個(gè)人都是自媒體”,，他本人就是明證，沒學(xué)過新聞傳播,，也照樣成了網(wǎng)紅：“一個(gè)985院校教新聞傳播的教授自媒體賬號(hào)粉絲數(shù)和流量不如我一個(gè)鄭州大學(xué)給排水專業(yè)的本科畢業(yè)生,，這里面是不是多少有點(diǎn)問題？”這番話被廣泛視為“新聞無用論”,，在網(wǎng)上激起經(jīng)久不息的爭論,。有的人認(rèn)為他只是捅破窗戶紙，說了大實(shí)話,；重慶大學(xué)新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)則宣稱他“害人不淺,、誤導(dǎo)公眾”，怎么能說新聞傳播學(xué)無用,？相反,，“新聞專業(yè)能文能武”，堪稱“文科中的理工科”,，能學(xué)到各種技能,，就業(yè)前景也相當(dāng)廣闊，“未來的社會(huì)對傳播人才的需求會(huì)一直旺盛,！”至于張雪峰說“985高校教授粉絲還沒我多”,，“他先發(fā)一篇C刊再來說這個(gè)大話”。

《我們與惡的距離》劇照然而,，很快就有人發(fā)現(xiàn),，張小強(qiáng)這個(gè)新聞學(xué)教授，本碩博讀的分別是工業(yè)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化,、法學(xué),，和新聞都沒關(guān)系，最后卻去教新聞,，這豈不恰恰證明了新聞傳播學(xué)的專業(yè)性沒那么強(qiáng),，以至于一個(gè)外行也能來教？至于就業(yè)范圍廣,，意思不就是“啥都能干,、啥行業(yè)都能去，就是不去本行業(yè)”,？至于“發(fā)了C刊再來討論”,，這種“你沒資格說話”的回懟，在一些人看來更是悲哀,，因?yàn)檫@意味著在思維上的潰敗,，有人因此感嘆：“說真的，這位網(wǎng)紅考研老師,，至少比一個(gè)發(fā)C刊的985教授,，能看清一個(gè)全面潰敗的現(xiàn)實(shí)?！睆B門大學(xué)新聞學(xué)教授鄒振東也說,，張雪峰的說法不必完全信從，但確實(shí)有警醒新聞傳播學(xué)界脫離實(shí)際,、脫離業(yè)界的現(xiàn)象,。這些或許各有道理，但其實(shí)說的并不是一回事,，當(dāng)然也無法駁倒“新聞無用論”,，因?yàn)閱栴}的關(guān)鍵在于：張雪峰為什么要說那番話？

《聚焦》劇照

很多人都忽視了一點(diǎn)：張雪峰當(dāng)時(shí)答復(fù)的不是填報(bào)志愿的學(xué)生本人,，而是家長,，那才是他的衣食父母。他之所以能成為坐擁千萬粉絲的“考研名師”,，就是因?yàn)樘钛a(bǔ)了一個(gè)特殊的市場需求：在“一考定終身”的焦慮之下,，無數(shù)中國家長想了解哪條路對自家孩子來說才是最好的，但他們以往卻很難找到真實(shí)有效的信息可供決策參考,。由此,，一個(gè)能說大白話、大實(shí)話的招生助考“名師”才得以應(yīng)運(yùn)而生,，不夸張地說,，第一次有人把這做成了一門大生意,。既然如此，他當(dāng)然必須貼近家長的切身考慮和現(xiàn)實(shí)利益,，但那究竟又是什么,？說白了，就是赤裸裸的實(shí)用主義,。他說得再明白不過：“我出身普通老百姓,，如果家境優(yōu)渥，選擇更多,，不存在錯(cuò)不錯(cuò)的問題,；但是大多數(shù)的家庭，條件沒有那么好,，選專業(yè)就要選適合自己的，能讓自己吃上飯的,！”對這種“飯碗思維”,，中國人應(yīng)該都不陌生：它假定，讀那么多年書,，無非就是考個(gè)好學(xué)校,、好專業(yè)，而這最終的目的則是以文憑為敲門磚,，得到一份好工作,，混碗飯吃。

《匹諾曹》劇照

看看他的直播就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這是他一貫的邏輯,，也就是結(jié)合孩子的實(shí)際情況，把成功幾率最高的那條路指出來,。有一次,，他建議一位成績不算冒尖的女生考東南大學(xué)，一定要找同校電力工程的男生,，因?yàn)樵搶I(yè)男生是在江蘇省內(nèi)電網(wǎng)包分配的,，無論男生將來被分配到江蘇哪里，只要他有電網(wǎng)的鐵飯碗,，女生也跟過去,，在當(dāng)?shù)乜紓€(gè)事業(yè)編制就行。你可以說他很庸俗,、勢利眼,，但對大量普通學(xué)生家長來說卻可能是指點(diǎn)明路的救命稻草。我也有了解內(nèi)情的朋友嗤之以鼻：“我武斷地做個(gè)判斷：但凡學(xué)校好一點(diǎn),，和靠譜的老師互動(dòng)多一點(diǎn),，家長稍懂一點(diǎn),，都不至于去聽張雪峰胡說八道?！钡F(xiàn)實(shí)是,，很多家長既缺乏相關(guān)的信息、人脈,，也難以判斷,，卻又憂心忡忡想給自己的孩子謀個(gè)好飯碗，那還有什么更好的辦法,？要不然為什么有人愿意花1萬5到2萬的咨詢費(fèi)去聽他的建議,？可想而知，這種思路最直接的效果,，就是嚴(yán)重打擊了理想主義,，別談什么理想，理想能當(dāng)飯吃??？新聞傳播學(xué)只是這次激起了波瀾，諸如法學(xué),、金融,、空中服務(wù)、生化環(huán)材,，但凡是在他看來投入產(chǎn)出比偏低,，一概格殺勿論，對很多“畢業(yè)即失業(yè)”的“天坑”專業(yè)來說,，殺傷力堪稱立竿見影,。真正的問題其實(shí)不在“新聞無用論”本身，而是他用一把功利的尺子,，把不同專業(yè)都分成了“有用”與“無用”,，而所謂“有用”，說白了就是一個(gè)更好的飯碗,。

《導(dǎo)火新聞線》這個(gè)邏輯的出發(fā)點(diǎn),，既不是“新聞理想”（對他來說，別談“理想”二字）,，也不是“新聞學(xué)術(shù)要貼近現(xiàn)實(shí)”,，甚至不關(guān)心新聞行業(yè)的現(xiàn)實(shí)，而是你這個(gè)專業(yè)未來的變現(xiàn)能力,?！坝杏谩笔俏ㄒ辉u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而很多家長對他的建議也是覺得“有用”,，正因此,，在這個(gè)邏輯框架之內(nèi),，你是很難駁斥他的。張小強(qiáng)試圖證明“新聞傳播學(xué)也很有用”,，但問題是一個(gè)考分高達(dá)590分的理科生,，不能找到一個(gè)“錢途”更好的專業(yè)嗎？我本人也是廈門大學(xué)新聞傳播系畢業(yè)的,，二十年來可以說見證了時(shí)代變遷,。在各大學(xué)里，新聞系一度都曾是錄取分?jǐn)?shù)最高的文科專業(yè)之一,，但不必諱言,，這兩年確實(shí)有幾分光環(huán)剝落：雖然仍是考研的熱門，收分仍相當(dāng)高,；但另一面,，越來越多的學(xué)生都憂慮不好找工作。雖然每個(gè)行業(yè)都在變動(dòng),，但傳媒受市場和數(shù)字技術(shù)的沖擊尤為劇烈,，每隔一陣就有人驚呼“媒體死了”，傳統(tǒng)媒體的衰落和自媒體的興起,，是每個(gè)人都肉眼可見的現(xiàn)實(shí),，學(xué)界和業(yè)界又幾乎隔絕,，難以及時(shí)應(yīng)對時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，這種落差就格外激起人們的焦慮。

《少年派》劇照這意味著新聞專業(yè)已經(jīng)徹底無用了嗎,？當(dāng)然不是,。和任何領(lǐng)域的研究一樣，新聞傳播學(xué)肯定也需要與時(shí)俱進(jìn),，但并不意味著新聞?dòng)浾叩膶I(yè)性不重要了,。實(shí)際上，國內(nèi)媒體環(huán)境一些飽受詬病的問題,，恰恰是缺乏專業(yè)性造成的——恐怕你也聽人說過這樣的話：“自媒體寫的,，真的一個(gè)字都不敢信?！蹦切]經(jīng)過新聞專業(yè)訓(xùn)練,、沒有職業(yè)規(guī)范的人在網(wǎng)上滿嘴跑火車，他敢說,，你也敢信,？話是這么說，但這就看站在什么角度,、誰的利益那一邊了,。很多人或許也痛感自媒體魚龍混雜,，認(rèn)同新聞專業(yè)性的重要，但要讓自家孩子去讀一個(gè)未必能賺大錢的專業(yè),，那就是另一回事了,，有人就揶揄：“讓不讓孩子報(bào)考新聞專業(yè)，這事兒得具體問題具體分析,，如果孩子是親生的,，那就千萬不要?！钡珕栴}也在這里：這種貌似極其務(wù)實(shí)的態(tài)度,，其實(shí)根本沒有顧及孩子本人的意愿，只是以一種老派家長的口吻宣稱,，爸媽那都是為你好,。雖然這說是為孩子的前途考慮，但換個(gè)角度來看,，倒不如說家長是在評估自己那么多年的“投資回報(bào)率”——砸鍋賣鐵供一個(gè)孩子,，最后到底能賺幾個(gè)錢？

《新聞編輯室》劇照這就要看孩子本人能不能想清楚,，自己究竟想要什么樣的人生了,。我一個(gè)初中老同學(xué)，成績優(yōu)異,，原本都已被重點(diǎn)高中錄取,，但他父母硬是通了關(guān)系調(diào)檔出來，讓他去讀了中?！?dāng)時(shí)這可比讀高中吃香多了,，但風(fēng)向沒幾年就變了，到頭來他還是不得不再上夜校讀大專,，他父母至今覺得對不起他：“早知道這樣,，就不阻攔他了?！焙⒆拥娜松撬约旱?，你還想把他打暈了自作主張另外報(bào)一個(gè)專業(yè)？你到時(shí)可別后悔,。張雪峰式的“飯碗思維”,，要害也就在這里：它著眼的是學(xué)一門實(shí)用技能、謀到一份糊口的好差使,，但既不在意學(xué)生本人的理想和意愿,，更不在意人文教養(yǎng)，然而他忘了,，任何一門技能,，其實(shí)都很容易過時(shí),。且不說違背自身意愿正是當(dāng)下許多學(xué)生“空心病”的病因，人的一生很漫長,，真的還有什么鐵飯碗能捧一輩子嗎,？那你最好別這么天真。

《大考》劇照

諷刺的是,，張雪峰本人的履歷表明,，大學(xué)里讀什么專業(yè)，對人生未必具有決定性——誰會(huì)想到,，一個(gè)給排水專業(yè)畢業(yè)的普通本科生,，后來成了“考研名師”？無論你考慮得如何周全,，那都只能基于當(dāng)下一時(shí)的現(xiàn)實(shí)，在時(shí)過境遷之后,，很可能就全然不是那么回事了。經(jīng)歷過下崗潮的老一輩還記得,，曾經(jīng)以為的“鐵飯碗”,，一旦環(huán)境變動(dòng)，恰成了讓自己束手無策的桎梏,。二十多年前我讀大學(xué)時(shí),，像什么國際貿(mào)易,、世界經(jīng)濟(jì)，都是報(bào)考的大熱門專業(yè),，這些年又如何,？所謂“新聞無用論”，距離“讀書無用論”其實(shí)只有一步之遙,，因?yàn)樵诖髮W(xué)教育普及的當(dāng)下,，讀大學(xué)本身就已經(jīng)無法確保你得到一個(gè)好飯碗了。很多專業(yè),，原本就不應(yīng)該用“有用”與否來評價(jià)。哲學(xué)家海德格爾早就說過：“如果非要逼問我哲學(xué)的用途,，我只能說哲學(xué)無用,?！卑唇逃壹s翰·杜威的看法,，課程的內(nèi)容是學(xué)習(xí)過程中最不重要的東西——他的意思是,，教育不應(yīng)該只是教一些實(shí)用技能,，真正重要的是通過這個(gè)過程，成為更好的自己,。

《小歡喜》劇照如果這聽起來很理想主義,，那么在當(dāng)下這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代,，也同樣很現(xiàn)實(shí)：誰都不知道這一輩子會(huì)經(jīng)歷什么,，在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，真正抗風(fēng)險(xiǎn)的恐怕既不是文憑也不是什么飯碗,，而是你能否具備自我調(diào)適應(yīng)變的能力和健全的心理素質(zhì)，無論時(shí)代如何變動(dòng),，總能活下去，還能活得更好,。說到底,，這取決于我們想要什么樣的教育，以及什么樣的人生,。