“隨便一刷,、都是‘可怕體’”,,面對一出出鬧劇,,輿論已表現(xiàn)出越來越多的反感,,有博主更公開怒懟“非蠢即壞”。
孩子的成長是大事,,疏忽不得,、馬虎不得。就具體實踐看,,或許某些階段的確學業(yè)壓力更大,,需要付出更多精力。
然而一股腦將所有的求學階段都說成“分水嶺”,,明顯別有用心,。
而且將孩子優(yōu)秀與否,簡單歸結(jié)為學習成績的好壞,、科目知識的多寡,,更是一種認知的狹隘,。
正如豐富的人生一般,每一個人的發(fā)展都是多元的,,也需要各個方面的歷練,,智商情商、人格閱歷的拓展健全同樣重要,。
而這些,,決非短視頻中那些“大忽悠”所欽點的學習方法和書本課程所能給予。
多多發(fā)現(xiàn)自家孩子的天性和優(yōu)長,,創(chuàng)造條件讓孩子盡情舒展,,這樣才能更好地為未來“發(fā)力”積蓄能量。
有人曾將養(yǎng)育孩子比喻為“帶著蝸牛散步”:
一味拉著快走,,雙方都很疲憊,也只能前進一點點,,放開雙手,、放慢腳步,卻發(fā)現(xiàn)自己置身在美麗花園,。
遵循個體成長的內(nèi)在規(guī)律,,耐心培土、施肥,、澆水,、剪枝,我們就可默默靜待花開,。
而告別功利主義心態(tài),,也就能不被“收割”“圍堵”,慢慢體味生命與成長的美好,。
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