那么,,隨著“過峰”后出生人口數(shù)下降,新增的教育教學(xué)資源是否會“閑置”呢,?
“從幼兒園招生的數(shù)據(jù)看,,我們預(yù)測 未來幾年肯定會有一波下降,但是不會降到哪里去,?!眲⒔鼙硎荆瑢幉ū眮鰠^(qū) 地處沿海,,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)以制造業(yè)為主,,對外來 人口吸引力較大,基數(shù)不會下降太明顯,?!敖酉聛黼S著‘波峰’推移,初高中還要補充很多資源,;現(xiàn)在國家推廣建設(shè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū),,小學(xué)班額數(shù)可以適當(dāng)降下來;加之教職工每年也有自然退休,,基本能夠保持相對平衡,。”
記者注意到,,中辦,、國辦前不久印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》提出,各省(自治區(qū),、直轄市)要制定城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位配置標(biāo)準(zhǔn),市,、縣合理規(guī)劃并保障足夠建設(shè)用地,,嚴(yán)格落實新建住宅小區(qū)配建學(xué)校規(guī)定,加快城鎮(zhèn)學(xué)校擴容增位,。
“一要建立資源配置風(fēng)險預(yù)警機制,,加強人口與教育數(shù)據(jù)的信息融合,、監(jiān)測預(yù)警;二要根據(jù)學(xué)齡人口變化,、城市經(jīng)濟社會發(fā)展等優(yōu)化教育資源布局,,統(tǒng)籌彌補資源供給缺口;三要優(yōu)化教師資源配置,,全面推行‘區(qū)管校聘’改革,,通過教師編制配備和政府購買服務(wù)相結(jié)合,及時補充緊缺學(xué)科教師,,并加強高學(xué)段,、一貫制學(xué)校建設(shè),大力培養(yǎng)高學(xué)段和具有向下兼容能力的教師,,以增強統(tǒng)籌調(diào)配能力,。”武漢市人民政府副市長孟暉表示,。
“總之,,人口較大規(guī)模遷出或回流,新生兒出生率變動,,應(yīng)該作為教育主管部門評估教育資源需求變化的重要依據(jù),,有判斷,有預(yù)案,,適時作出調(diào)整,,盡可能避免出現(xiàn)‘學(xué)位緊張’或‘學(xué)位過剩’情況,?!蓖踅裉岢觥?/p>
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