原標(biāo)題：華科新聞學(xué)院院長回應(yīng)張雪峰言論

9月1日晚間,，華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院微信公眾號發(fā)布了院長張明新在學(xué)院2023年新生開學(xué)典禮上的致辭,，主題是“新聞傳播學(xué)的價(jià)值和底色”。

張明新提到，今年高考時(shí)節(jié),，正值填報(bào)志愿之時(shí)，一位名叫張雪峰的“考研名師”在直播中表示,，要把理科590分報(bào)考新聞的考生“打暈”,，并提出“讀新聞學(xué)專業(yè)難找工作”。

他的言論將新聞傳播教育推到社會(huì)的前臺,，引發(fā)公眾的熱議,。

雖然沒有具體的數(shù)據(jù)支持，但憑著個(gè)體經(jīng)驗(yàn),，我們能夠感受到,，張雪峰的觀點(diǎn)影響到了很多考生在填報(bào)新聞傳播學(xué)專業(yè)的選擇。

這讓我們需要面對和思考許多關(guān)于新聞傳播學(xué)高等教育的話題,，重新認(rèn)識處于技術(shù)革命和時(shí)代巨變下的新聞傳播學(xué)的定位,、價(jià)值與特色。

這會(huì)讓我們思考許多問題,，比如：讀大學(xué)與就業(yè)的關(guān)系是什么,？我們該如何認(rèn)識新聞傳播學(xué)？我們該如何讀好新聞傳播學(xué)專業(yè),？

“讀大學(xué)絕不僅僅只是為了找一份工作,，我相信諸位都同意這個(gè)觀點(diǎn)?！睆埫餍卤硎?，如果只是為了找一份工作，在高度信息化的當(dāng)今社會(huì),，即使不讀大學(xué)依然可以達(dá)成這個(gè)目標(biāo),。參加一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，甚至有可能找到薪水更高的工作。每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域,，都有適合自己的工作崗位,。相對于一個(gè)具體的工作崗位而言，人生是漫長的,，我們更需要的是對專業(yè)的長久熱愛和持續(xù)的努力付出,。

“現(xiàn)在，我們經(jīng)常會(huì)聽到一種聲音,，新聞傳媒業(yè)的前景不好了,，讀大學(xué)要避開新聞傳播學(xué)專業(yè)。事實(shí)果真如此嗎,？”在張明新看來,，答案是否定的。

他表示,，新聞傳播類專業(yè)的覆蓋面非常寬廣,，對應(yīng)著社會(huì)許多領(lǐng)域的崗位。以本科層次為例,，新聞傳播學(xué)涵蓋10個(gè)不同類型的專業(yè),，包括：新聞學(xué)、廣播電視學(xué),、廣告學(xué),、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體,、編輯出版,、數(shù)字出版,、國際新聞傳播,、時(shí)尚傳播、會(huì)展,。許多新聞傳播學(xué)院還將本屬于藝術(shù)學(xué)門類的播音與主持藝術(shù),、廣播電視編導(dǎo)等專業(yè)納入進(jìn)來。這些專業(yè)在許多領(lǐng)域,，如企業(yè),、政府機(jī)關(guān)、文化機(jī)構(gòu),、商業(yè)部門等,，都具有很好的適應(yīng)性和競爭力。

“更為重要的是,，新聞傳播,，或者從更廣的意義上講,，信息傳播是當(dāng)今社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)性架構(gòu)?！彼J(rèn)為,，當(dāng)今時(shí)代，人類社會(huì)的運(yùn)行高度復(fù)雜,，社會(huì)分工高度精細(xì),，信息傳播是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施，關(guān)乎社會(huì)系統(tǒng)的有序運(yùn)轉(zhuǎn),。沒有通暢的信息傳播,，社會(huì)各個(gè)子系統(tǒng)就無法有效的整合，各個(gè)群體就不能展開充分的對話,，各個(gè)國家就無法實(shí)現(xiàn)積極的文化交往,。新聞傳播具有前所未有的開放性，通過連接社會(huì)的各個(gè)系統(tǒng),、各類組織,、各種群體甚至個(gè)體，發(fā)揮著不可替代的價(jià)值和效能,。

談到新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí),，張明新指出，新聞傳播活動(dòng)具有很強(qiáng)的公益色彩,，關(guān)乎社會(huì)的公共利益,，對于從業(yè)者有著天然的人格和德性要求。不論新聞傳播的載體或形態(tài)為何,，比如一篇新聞稿,、一本書、一個(gè)廣告文案,、一個(gè)游戲產(chǎn)品,、一個(gè)短視頻、一部影片,，雖然具有市場化的考量,，但從根本上說，它們都是精神文化產(chǎn)品,，不能過多地以個(gè)人和市場利益為導(dǎo)向,。“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”,，一直以來都是新聞從業(yè)者的理想。正是這種具有理想主義色彩的人文情懷,，激勵(lì)著一代代新聞傳播學(xué)子進(jìn)入主流媒體,，用新聞人的感受,、思考、表達(dá)和行動(dòng),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,，促進(jìn)國家發(fā)展。

他還提到,，新聞傳播類專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng),，但并不意味著專業(yè)學(xué)習(xí)主要在于業(yè)務(wù)技能；恰恰相反,，更需要應(yīng)用技能之外的價(jià)值觀和知識底座,。做好新聞傳播工作的表層邏輯，是信息搜索和采集能力,、溝通對話能力與融合表達(dá)能力,；但深層次的邏輯，是正確的價(jià)值觀,、縝密的邏輯思維和廣博的知識基礎(chǔ),。

在今天的大學(xué)校園里，“內(nèi)卷”似乎是無法避開的話題,。

張明新在致辭中建議,，新聞傳播常常追求時(shí)間效率，但新聞傳播專業(yè)的學(xué)習(xí),，需要靜水深流般的從容與舒緩,。人生的成長不是在匆忙中快速打卡，不是在競爭中相互消耗,，而是一個(gè)如河水般流淌的自然而然的過程,，甚至有時(shí)候，過程本身就是目的,。希望各位不要將自己的日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，閑暇、放空和留白的時(shí)光,，有時(shí)比緊張的學(xué)習(xí)更有價(jià)值,。

張明新先后在華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)攻讀并獲得工學(xué)學(xué)士,、管理學(xué)學(xué)士,、文學(xué)碩士（傳播學(xué)）、文學(xué)博士（新聞學(xué)）學(xué)位,，曾在湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院（2004-2007）,、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院（2007-2012）任教，歷任助教（2004）,、講師（2006）,、副教授（2009）,、教授（2014）。