原標(biāo)題:“窩”了20年的“o”讀錯(cuò)了,?教育部門(mén)和專家的回復(fù)來(lái)了,!
央廣網(wǎng)濟(jì)南10月15日消息(記者程立龍)近年來(lái),,隨著“80后”“90后”的孩子開(kāi)始上學(xué),,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)老師教的拼音讀法和自己當(dāng)初學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全不一樣了:原先的拼音“o”讀“窩”,,現(xiàn)在卻要讀成“喔”,,有的家長(zhǎng)甚至懷疑,,難道自己“上了個(gè)假學(xué)”,?
山東省教育廳的答疑(央廣網(wǎng)發(fā)山東省教育廳網(wǎng)站截圖)
日前,,有“較真兒”的家長(zhǎng)帶著這個(gè)問(wèn)題直接找到了山東省教育廳,。
9月27 日,有人在山東省教育廳網(wǎng)站“留言咨詢”欄目中,,提出了自己的疑問(wèn):現(xiàn)在的小學(xué)生語(yǔ)文“a o e” 中間這個(gè)o為啥讀“ao”,?
9月28日,山東省教育廳內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)——省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了回復(fù):根據(jù)漢語(yǔ)拼音方案,,單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音,。
回復(fù)中稱,o,,單韻母,,是舌面后半高圓唇元音,發(fā)音部位和發(fā)音方法為:上下唇攏圓,,舌頭后縮,,舌位半高。
根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》,,單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音,。
同時(shí),回答者還提醒,,喔是多音字,,咨詢者可以在通過(guò)百度搜索“喔”,點(diǎn)擊第二個(gè)拼音“ō”聽(tīng)一下發(fā)音,。
針對(duì)此事,,記者采訪了山東師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)教授邵燕梅,她表示,,根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》的規(guī)定,,“o”是單元音韻母,發(fā)音時(shí)舌頭的位置和嘴唇的形狀都不能發(fā)生變化,。
她介紹,,“喔”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有兩個(gè)音:一個(gè)是等同于“噢”,,讀“ō”,另一個(gè)是“形容公雞叫的聲音”,,讀“wō”,,顯然,作為“公雞叫的聲音”的“喔”是個(gè)復(fù)元音韻母(復(fù)韻母)“uo”,,而不是單元音韻母(單韻母)“o”,。
邵燕梅說(shuō),為什么有很多人認(rèn)為《漢語(yǔ)拼音方案》中的“o”讀音是“uo”呢,?原因應(yīng)該有兩個(gè):一個(gè)是《漢語(yǔ)拼音方案》中“o”標(biāo)記的漢字是“喔”,,這種情況就導(dǎo)致漢語(yǔ)拼音教學(xué)把“wō”(uo)音誤認(rèn)為是“o”;另一個(gè)原因則是在該種教學(xué)中長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“習(xí)非成是”,。
“家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題,,本身就是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),?!鄙垩嗝繁硎荆瑢?duì)于教學(xué)家長(zhǎng)有疑問(wèn)不要緊,,解決疑問(wèn)正是家長(zhǎng)和孩子打破認(rèn)知邊界,、取得進(jìn)步的過(guò)程。
80歲阿婆種了20年的樹(shù)一夜被挖光80多歲阿婆哭訴種20多年的樹(shù),一天時(shí)間全部被挖光,,社區(qū):推進(jìn)人居環(huán)境整治不賠償,。
2024-01-11 14:19:0180歲阿婆種了20年的樹(shù)一夜被挖光